2024年山西省运城市平陆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”的是【 】
A. 自主发展
B. 专业引领
C. 自我反思
D. 同伴互助
2.以游戏的教育作用为划分依据,游戏可分为【 】
A. 创造性游戏和有规则游戏
B. 创造性游戏和认知游戏
C. 认知游戏和有规则游戏
D. 结构性游戏和有规则游戏
3.在早晨的游戏分享时刻,老师问小朋友:“如果你是爸爸或妈妈,你喜欢怎样的宝宝?”孩子们纷纷回答说:“很乖的、不哭的宝宝。”“会自己吃饭的宝宝。”“会自己高兴地上学的宝宝。”在后来总结部分,老师放慢节奏,重复着幼儿的回答并不断提问,引起幼儿对自身行为的反思。老师运用了班级管理方法中的【 】
A. 规则引导法
B. 榜样激励法
C. 情感沟通法
D. 角色扮演法
4.在科学探究中,4—5岁幼儿能用【 】或其他符号记录观察和探究的过程与结果。
A. 数字
B. 图画
C. 图表
D. 文字
5.幼儿教师不仅在幼儿园里要言行一致,做幼儿的表率,在社会上也要做维护公共秩序、遵纪守法、遵守社会公德的模范。这体现幼儿园教师应【 】
A. 爱岗敬业
B. 团队合作
C. 为人师表
D. 有使命感和责任感
6.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是【 】
A. 望而生畏
B. 谈梅生津
C. 望梅止渴
D. 见风流泪
7.张老师在教室前面贴了一个违纪榜,班级里爱打闹,不讲卫生的小朋友都榜上有名,张老师的做法【】
A. 不合理,因为她没有认真备课
B. 不合理,因为他没有尊重幼儿人格
C. 合理,因为这样有助于维护教师的权威
D. 合理,因为这样体现了他的幼儿的严格要求
8.幼儿园社会领域活动最常用的方法是【 】
A. 讲解法
B. 观察法
C. 角色法
D. 情景法
9.学前教育的消费效应,首先直接为每位接受学前教育服务的孩子所有,之后身心得到健康发展的学龄前儿童,最终会通过后续教育走向社会,服务社会,社会最终会享受到良好学前教育的收益,这体现了学前教育的【】性。
A. 外溢性
B. 竞争性
C. 非排他性
D. 福利性
10.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【 】
A. 社会适应
B. 身心状况
C. 动作发展
D. 生活习惯与生活能力
11.教师引导幼儿尝试制定活动计划,组织幼儿开展辩论赛,鼓励幼儿分享喜欢的图书,这有助于做好幼儿入学的【】
A. 社会适应
B. 身心适应
C. 生活适应
D. 学习适应
12.【】是社会认知的前提和基础,是幼儿社会性发展的最初萌芽和体现。
A. 自我意识
B. 自我认识
C. 自我情感体验
D. 自我控制
13.关于学前儿童心理健康,下列选项错误的是【 】
A. 智力发展正常是儿童心理健康的一个方面
B. 每个儿童的心理健康状况与特点并非完全一样
C. 儿童的心理健康状况是静止的状态,而非动态的过程
D. 心理健康的儿童无较明显的心理障碍或行为问题
14.联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调【 】
A. 集体教育和个别教育相结合
B. 家园配合
C. 因材施教
D. 保教结合
15.幼儿园的一个活动过程可能涉及幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展,这体现的教育活动的特点是【 】
A. 启蒙性
B. 整合性
C. 活动性
D. 生活性
16.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作总制度,正餐间隔时间为【 】
A. 4—4.5小时
B. 2.5—3小时
C. 3.5—4小时
D. 3—3.5小时
17.在一次“邻居”的活动中,李阿姨上夜班需要休息,小毛吵闹影响李阿姨休息,教师扮演李阿姨,表现出自己烦躁不安、生气的情绪,让幼儿思考:“如果你睡觉的时候,别人大吵大闹,你心里会觉得怎么样?”这种方法是社会领域活动中的【 】
A. 移情法
B. 角色扮演法
C. 假设法
D. 强化法
18.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是【 】
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对评价
19.寄宿制幼儿园的户外活动不得少于【 】,高寒、高温地区可酌情增减。
A. 1小时
B. 5小时
C. 2小时
D. 3小时
20.可以有效发展幼儿节奏感,并提高幼儿对音色的辨别能力以及声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是【 】
A. 唱歌活动
B. 欣赏活动
C. 韵律活动
D. 打击乐活动
21.维特罗克提出了学生学习的【 】
A. 同化模式
B. 生成过程模式
C. 顺应模式
D. 启发模式
22.【 】强调模仿,也就是观察学习、社会学习理论。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 弗洛伊德
23.某幼儿能用基本准确的节奏和声调唱歌,还能和同伴一起自编自演故事,则该幼儿可能处于哪个阶段【 】
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
24.下列故事中,能让幼儿接受坚毅人格的教育的是【 】
A. 《铁杵磨针》
B. 《曹冲称象》
C. 《黄香温席》
D. 《哪吒闹海》
25.采用两难故事法,研究儿童道德发展阶段的心理学家是【 】
A. 华生
B. 加涅
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
26.一旦发生火灾,使用灭火器扑灭初期火灾时要对准火焰的【 】
A. 上部
B. 中部
C. 外侧
D. 根部
27.一位父亲将两瓶一样的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟。一开始两个孩子都知道两瓶饮料一样多,父亲将其中一瓶倒入一个大杯中,另一瓶倒入一个小杯中,让他们挑选,小明选了大杯饮料并开心地说这杯多,而小光在一旁说其实两杯一样多。这可以判断小明和小光的认知水平分别处于【 】
A. 感知运动阶段和前运算阶段
B. 前运算阶段和具体运算阶段
C. 感知运动阶段和具体运算阶段
D. 具体运算阶段和形式运算阶段
28.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼,给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有【 】
A. 具体性
B. 形象性
C. 固定性
D. 拟人性
29.《3—6岁儿童学习与发展指南》中,幼儿科学学习的核心是【】
A. 发展适应社会生活的能力
B. 激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
C. 有效促进幼儿身心健康发展
D. 扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力
30.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜,还有太阳和月亮,这些幼儿运用的记忆策略是【 】
A. 复述
B. 精细加工
C. 组织
D. 习惯性
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