2024年山西省运城市平陆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省运城市平陆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”的是【  】

A. 自主发展

B. 专业引领

C. 自我反思

D. 同伴互助

2.以游戏的教育作用为划分依据，游戏可分为【  】

A. 创造性游戏和有规则游戏

B. 创造性游戏和认知游戏

C. 认知游戏和有规则游戏

D. 结构性游戏和有规则游戏

3.在早晨的游戏分享时刻，老师问小朋友：“如果你是爸爸或妈妈，你喜欢怎样的宝宝？”孩子们纷纷回答说：“很乖的、不哭的宝宝。”“会自己吃饭的宝宝。”“会自己高兴地上学的宝宝。”在后来总结部分，老师放慢节奏，重复着幼儿的回答并不断提问，引起幼儿对自身行为的反思。老师运用了班级管理方法中的【  】

A. 规则引导法

B. 榜样激励法

C. 情感沟通法

D. 角色扮演法

4.在科学探究中，4—5岁幼儿能用【  】或其他符号记录观察和探究的过程与结果。

A. 数字

B. 图画

C. 图表

D. 文字

5.幼儿教师不仅在幼儿园里要言行一致，做幼儿的表率，在社会上也要做维护公共秩序、遵纪守法、遵守社会公德的模范。这体现幼儿园教师应【  】

A. 爱岗敬业

B. 团队合作

C. 为人师表

D. 有使命感和责任感

6.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是【  】

A. 望而生畏

B. 谈梅生津

C. 望梅止渴

D. 见风流泪

7.张老师在教室前面贴了一个违纪榜，班级里爱打闹，不讲卫生的小朋友都榜上有名，张老师的做法【】

A. 不合理，因为她没有认真备课

B. 不合理，因为他没有尊重幼儿人格

C. 合理，因为这样有助于维护教师的权威

D. 合理，因为这样体现了他的幼儿的严格要求

8.幼儿园社会领域活动最常用的方法是【  】

A. 讲解法

B. 观察法

C. 角色法

D. 情景法

9.学前教育的消费效应，首先直接为每位接受学前教育服务的孩子所有，之后身心得到健康发展的学龄前儿童，最终会通过后续教育走向社会，服务社会，社会最终会享受到良好学前教育的收益，这体现了学前教育的【】性。

A. 外溢性

B. 竞争性

C. 非排他性

D. 福利性

10.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【  】

A. 社会适应

B. 身心状况

C. 动作发展

D. 生活习惯与生活能力

11.教师引导幼儿尝试制定活动计划，组织幼儿开展辩论赛，鼓励幼儿分享喜欢的图书，这有助于做好幼儿入学的【】

A. 社会适应

B. 身心适应

C. 生活适应

D. 学习适应

12.【】是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽和体现。

A. 自我意识

B. 自我认识

C. 自我情感体验

D. 自我控制

13.关于学前儿童心理健康，下列选项错误的是【  】

A. 智力发展正常是儿童心理健康的一个方面

B. 每个儿童的心理健康状况与特点并非完全一样

C. 儿童的心理健康状况是静止的状态，而非动态的过程

D. 心理健康的儿童无较明显的心理障碍或行为问题

14.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调【  】

A. 集体教育和个别教育相结合

B. 家园配合

C. 因材施教

D. 保教结合

15.幼儿园的一个活动过程可能涉及幼儿体质、认知、情感、社会能力等多方面的发展，这体现的教育活动的特点是【  】

A. 启蒙性

B. 整合性

C. 活动性

D. 生活性

16.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作总制度，正餐间隔时间为【  】

A. 4—4.5小时

B. 2.5—3小时

C. 3.5—4小时

D. 3—3.5小时

17.在一次“邻居”的活动中，李阿姨上夜班需要休息，小毛吵闹影响李阿姨休息，教师扮演李阿姨，表现出自己烦躁不安、生气的情绪，让幼儿思考：“如果你睡觉的时候，别人大吵大闹，你心里会觉得怎么样？”这种方法是社会领域活动中的【  】

A. 移情法

B. 角色扮演法

C. 假设法

D. 强化法

18.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是【  】

A. 诊断性评价

B. 形成性评价

C. 总结性评价

D. 相对评价

19.寄宿制幼儿园的户外活动不得少于【  】，高寒、高温地区可酌情增减。

A. 1小时

B. 5小时

C. 2小时

D. 3小时

20.可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力以及声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是【  】

A. 唱歌活动

B. 欣赏活动

C. 韵律活动

D. 打击乐活动

21.维特罗克提出了学生学习的【  】

A. 同化模式

B. 生成过程模式

C. 顺应模式

D. 启发模式

22.【  】强调模仿，也就是观察学习、社会学习理论。

A. 华生

B. 斯金纳

C. 班杜拉

D. 弗洛伊德

23.某幼儿能用基本准确的节奏和声调唱歌，还能和同伴一起自编自演故事，则该幼儿可能处于哪个阶段【  】

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

24.下列故事中，能让幼儿接受坚毅人格的教育的是【  】

A. 《铁杵磨针》

B. 《曹冲称象》

C. 《黄香温席》

D. 《哪吒闹海》

25.采用两难故事法，研究儿童道德发展阶段的心理学家是【  】

A. 华生

B. 加涅

C. 科尔伯格

D. 皮亚杰

26.一旦发生火灾，使用灭火器扑灭初期火灾时要对准火焰的【  】

A. 上部

B. 中部

C. 外侧

D. 根部

27.一位父亲将两瓶一样的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟。一开始两个孩子都知道两瓶饮料一样多，父亲将其中一瓶倒入一个大杯中，另一瓶倒入一个小杯中，让他们挑选，小明选了大杯饮料并开心地说这杯多，而小光在一旁说其实两杯一样多。这可以判断小明和小光的认知水平分别处于【  】

A. 感知运动阶段和前运算阶段

B. 前运算阶段和具体运算阶段

C. 感知运动阶段和具体运算阶段

D. 具体运算阶段和形式运算阶段

28.幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有【  】

A. 具体性

B. 形象性

C. 固定性

D. 拟人性

29.《3—6岁儿童学习与发展指南》中，幼儿科学学习的核心是【】

A. 发展适应社会生活的能力

B. 激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

C. 有效促进幼儿身心健康发展

D. 扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力

30.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮，这些幼儿运用的记忆策略是【  】

A. 复述

B. 精细加工

C. 组织

D. 习惯性

......

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