2024年山西省长治市壶关县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省长治市壶关县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.下列哪项不属于扩大学前教育资源的措施【  】

A. 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园

B. 完善学前教育师资培养培训体系

C. 大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务

D. 努力扩大农村学前教育资源

2.成人应该对孩子的主动性给予适当的表扬，而不要一味地批评和指责，否则会使孩子形成【  】

A. 倦怠感

B. 恐惧感

C. 内疚感

D. 孤独感

3.教师带领幼儿参观美术馆、感受民族艺术，这属于【】

A. 家园合作

B. 家庭与社区的合作

C. 家庭与社会机构的合作

D. 幼儿园与社区的合作

4.教师职业道德行为的出发点【  】

A. 教师职业正义感

B. 教师职业责任感

C. 教师职业荣誉感

D. 教师职业幸福感

5.教师使用直观教具时，采用言语解释教具、讲解与展示组合的方式，这样做符合知觉的特征是【  】

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

6.世界上第一个提出要发展公共学前教育的教育学家是【  】

A. 亚里士多德

B. 柏拉图

C. 昆体良

D. 孔子

7.儿童最先掌握的守恒是【  】

A. 长度守恒

B. 数量守恒

C. 体积守恒

D. 容积守恒

8.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的【  】

A. 体格

B. 体能

C. 适应能力

D. 心理状况

9.要锻炼3—4岁幼儿的力量和耐力，教师可以训练幼儿【】

A. 能抓单杠悬空5分钟左右

B. 能单手将沙包向前投掷2米以上

C. 能连续行走5公里以上

D. 能快跑15米左右

10.有些幼儿喜欢参加团队活动和小组讨论，喜欢与同伴相互合作游戏学习，与同伴共同研究，我们认为这些幼儿倾向于【  】学习风格。

A. 交际型学习者

B. 语言型学习者

C. 自然型学习者

D. 视觉型学习者

11.我国幼儿园的教学是【  】

A. 幼儿的活动

B. 教师的活动

C. 幼儿与教师的活动

D. 个别活动

12.【】是儿童后天所形成的，也是学前心理活动发生的标志。

A. 语言的产生

B. 记忆的产生

C. 无条件反射

D. 条件反射

13.中班洋洋和凡凡在玩超市游戏，她们用纸盒代替收银台，用雪花片代替钱币，这种游戏属于【  】

A. 练习性游戏

B. 结构游戏

C. 规则游戏

D. 象征性游戏

14.通过注射新冠疫苗，使接受者获得一定时期的免疫力，称为【  】

A. 自然自动免疫

B. 人工自动免疫

C. 自然被动免疫

D. 人工被动免疫

15.关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是【  】

A. 遗传决定人的智力

B. 遗传对人的发展起绝对作用

C. 遗传决定了人的性格

D. 遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件

16.湖北巡抚【  】于1903年在武昌创办湖北幼稚园，我国第一所学前儿童教育机构正式诞生。

A. 陶行知

B. 李鸿章

C. 陈鹤琴

D. 端方

17.3岁前儿童的言语主要是【  】；儿童学习书面语言的关键期是【  】

A. 连贯言语；2—3岁

B. 情境言语；2—3岁

C. 连贯言语；5—6岁

D. 情境言语；5—6岁

18.幼儿语言领域的教育目标之一是让幼儿认真听并能听懂常用语言，对【  】的幼儿，要求能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

19.幼儿的语言学习具有【  】的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A. 集体化

B. 自由性

C. 个别化

D. 传染性

20.皮亚杰把认知发展分为四个阶段，儿童的认知开始出现象征功能的阶段是【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

21.幼儿园生活活动的组织原则不包括【  】

A. 主动性原则

B. 一致性和灵活性原则

C. 自主性原则

D. 实践性原则

22.教师职业道德的核心是【  】

A. 加强自身修养

B. 爱岗敬业

C. 热爱学生

D. 专业能力/热爱教育事业

23.在幼儿园课程的要素中，【  】在整个课程设计过程中，决定着课程内容的选择和组织，是教师实施课程的依据。

A. 课程目标

B. 课程组织

C. 课程实施

D. 课程评价

24.【  】是指教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上，根据图片提供的线索，运用恰当的词语和完整连贯、有条理的语言表达意图的一种活动。

A. 续编故事

B. 情景讲述

C. 生活经验讲述

D. 看图讲述

25.小林的妈妈对小林说：“以前妈妈的日子过得非常苦。”小林问：“妈妈，您是不是吃过日子？”这主要反映了小林【  】

A. 思维的表面性

B. 思维的固定性

C. 思维的具体性

D. 思维的主动性

26.加拿大著名心理学家布里奇斯曾对100个婴儿的观察发现，孩子出生时的情绪反应是【】

A. 高度分化

B. 完全未分化

C. 相继分化

D. 基本分化

27.劳动是学前教育的内容和手段之一。教师组织小组儿童清洁活动室内某区域，修补图书，整理玩具，帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的【  】

A. 值日生劳动

B. 集体劳动

C. 自我服务

D. 手工劳动

28.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【  】

A. 行动指示法

B. 榜样示范法

C. 目标指引法

D. 规则引导法

29.在美术活动中，俊俊先画了一个三角形，又在上面画了两个圆，突然发现这和爸爸的自行车有些像，于是就开始画自行车。俊俊的这一表现说明他所处的绘画能力时期是【】

A. 涂鸦期

B. 图式期

C. 装饰期

D. 象征期

30.幼儿德育目标的入手点是【  】

A. 思维

B. 想象(行为)

C. 任务

D. 情感

......

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