2024年山西省阳泉市矿区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省阳泉市矿区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.动画片一直广受幼儿的喜爱，但是动画片的内容也有正能量和负能量之分，有的幼儿在观看完某些动画片后，会模仿里面的人物对周围人大打出手。根据班杜拉的社会学习理论，这属于【  】

A. 机械学习

B. 观察学习

C. 有意义学习

D. 强化学习

2.学前儿童自我意识的发展主要表现在【  】

A. 自我控制的发展

B. 自我调节的发展

C. 自我评价的发展

D. 自我体验的发展

3.幼儿在成长过程中存在着“关键期”，如果错过了关键期，就会事倍功半，因而应在适当的时候为幼儿提供适当的教育，以促进幼儿的正常发展。因此在班级管理中，要注重【  】

A. 班级活动空间的管理

B. 班级活动时间的管理

C. 班级信息的管理

D. 班级物品的管理

4.教育内容的选择要遵循相关原则，不正确的是【  】

A. 既符合幼儿的兴趣、经验，又能促进幼儿的新发展

B. 既贴近幼儿的生活，又能拓展幼儿的视野

C. 既有丰富性和时代性，又有生活性

D. 既符合幼儿的需要，又展示教师的特长

5.在科学活动中，教师提出问题：“你真棒，已经找出一种解决问题的方法了，那还有什么方法可以解决这个问题呢？”这属于【  】

A. 启发式提问

B. 层叠式提问

C. 推理性提问

D. 递进式提问

6.幼儿教师使用的语言要儿童化，把幼儿当成自己的朋友，想他们所想的事，说他们爱听的话，站在幼儿的角度去观察事物。这是因为教师应关注到幼儿身心发展的【  】

A. 个别差异性

B. 顺序性

C. 互补性

D. 阶段性

7.1996年颁布的《幼儿园工作规程》第十三条规定：幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于【  】

A. 4小时

B. 3小时

C. 5小时

D. 3.5小时

8.根据认识平面图形的教学顺序，一般在【】阶段教幼儿认识圆形、三角形和正方形，使幼儿能根据画图形的名称取出图形并说出名称。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 幼小衔接

9.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【  】

A. 正强化

B. 消退

C. 负强化

D. 惩罚

10.教师引导幼儿有序放置自己的图书，属于【  】管理。

A. 身体

B. 情绪

C. 物品

D. 学习品质

11.下列制约着教育目的的设定，教育内容和专业设置的是【  】

A. 人口因素

B. 文化传统

C. 生产力发展水平

D. 政治经济制度

12.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是【  】幼儿道德感发展的表现。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 小学低年级

13.玲玲的父母对玲玲要求严厉，不仅严格控制玲玲看动画片和外出玩耍的时间，而且不允许玲玲对父母的决定有异议。上述案例主要体现的是【  】的亲子关系。

A. 专制型

B. 放任型

C. 民主型

D. 混合型

14.在进行故事表演《三只熊》教学前，郝老师说道：“上节课我们已经讲过《三只熊》的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？”郝老师主要运用的课堂导入方法是【  】

A. 直入式

B. 悬念式

C. 谜语式

D. 故事式

15.教师职业道德的实践功能不包括【  】

A. 认识功能

B. 教育功能

C. 调节功能

D. 社会促进功能

16.学生们正在教室上课,教室里飞来了一只小麻雀，他们情不自禁地去观看飞翔的小麻雀,这种现象属于【】

A. 注意的转移

B. 注意的分配

C. 注意的分散

D. 注意的广度

17.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是因为【  】

A. 她游戏过于投入

B. 她的注意力分配能力差

C. 她喜欢自己一个人玩

D. 教师指导不当

18.“如入芝兰之室，久而不闻其香；如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”描述的是感觉的【  】现象。

A. 适应

B. 同时对比

C. 先后对比

D. 继时对比

19.把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是【  】

A. 成熟社会化理论

B. 认知发展理论

C. 教育训练理论

D. 统一论

20.在某种家庭环境中成长的幼儿表现为任性、自私、野蛮、独立性、唯我独尊、蛮横无理等，这种家长对幼儿的教养方式可能是【  】

A. 管理型

B. 放任型

C. 民主型

D. 专制型

21.教师要提升自身的师德修养，除学习师德修养的科学理论，还必须【  】

A. 提高教育教学技能

B. 学习学科专业知识

C. 加强与社区合作沟通

D. 积极参加社会实践

22.行为目标要用可以观察的行为来表述教学目标，下列词语中体现行为目标的动词是【  】

A. 说出

B. 体验

C. 欣赏

D. 知道

23.基于幼儿的理解水平，老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是【  】

A. 有感情地说：“爱是一种给予。”

B. 抱抱幼儿说：“爱是我要抱抱你。”

C. 启发幼儿说：“爱是一种无私奉献。”

D. 温柔地说：“爱别人是一种幸福。”

24.下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述，错误的是【  】

A. 加强与小学教师的教研沟通

B. 少量地布置读写算家庭作业

C. 帮助幼儿做好基本素质准备

D. 向家长宣传“小学化”的危苦

25.【  】是幼儿园主动发起的，以与家长交流，就幼儿现阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径。

A. 家访

B. 家长会

C. 亲子活动

D. 幼儿园开放日

26.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？【  】

A. 幼儿进入角色游戏

B. 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

C. 有小朋友争着要担当某一角色

D. 游戏即将结束时

27.我国古代封建社会学前教育的基本形式是【  】

A. 家庭教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 儿童公育

28.【  】的标志是守恒观念的形成。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

29.下面对教师个人修养与行为的描述，正确的是【  】

A. 建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系

B. 与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展

C. 善于自我调节情绪，保持平和心态

D. 尊重个体差异，主动了解和满足学生的不同需求

30.科学教育重在【】

A. 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B. 培养幼儿的创新意识

C. 培养幼儿的动手操作能力

D. 解决问题

......

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