2024年上海市浦东新区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿回答说“西瓜很好吃,天热的时候我们吃了就不嘴干了”。师答复说:“对呀,西瓜有消暑、解渴、利尿的。夏天吃西瓜很好。”老师这样的回答用到了【】
A. 重复策略
B. 反问策略
C. 提升式回应策略
D. 提炼式回应策略
2.下列对游戏中同伴交往的描述,正确的是【 】
A. 三岁左右,联系性游戏逐渐增多,并逐渐成为主要游戏形式
B. 四岁左右,以平行游戏为主,儿童的交往主要是非社会性的
C. 五岁左右,合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐渐发展
D. 六岁以后,合作性游戏开始发展,同伴交往的协调性逐渐发展
3.小红刚刚吃完冰淇淋,又吃了块苹果说:“好酸!”小红的感觉体现了【 】
A. 感觉对比
B. 感觉适应
C. 感觉后像
D. 感觉补偿
4.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是【 】
A. 人际交往和行为规范
B. 人际交往和社会规范
C. 行为规范和社会适应
D. 社会环境和社会规范
5.下列选项【 】是最好的依恋类型。
A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 迟钝型
6.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的【 】
A. 《教育心理学》
B. 《普通教育学》
C. 《教育心理大纲》
D. 《实用教育心理学》
7.【 】的标志是守恒观念的形成。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
8.潇潇为了获得老师的称赞和表扬,每次活动都会积极地与老师互动,认真听老师讲话等。根据动机分类,潇潇这种学习行为是哪种动机驱动?【】
A. 原始动机
B. 习得动机
C. 内部动机
D. 外部动机
9.儿童的学习类型一般分为五种,即视觉型、听觉型、身体型、书面型和群体互动型。其中,【】偏好讨论或其他需要大家一起参与的活动,他们喜欢交换意见。
A. 视觉型学习者
B. 听觉型学习者
C. 书面型学习者
D. 群体互动型学习者
10.幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班。胡老师对园长说:“年轻人喜欢玩,让他们去吧,而且照顾小孩子,都是些穿衣吃饭的琐事,耐心点就行,不需要太多的理论。”这表明胡老师【 】
A. 关心年轻教师的专业成长,甘为人梯
B. 不服从园里的工作安排,我行我素
C. 忽视自身的专业发展,盲目奉献
D. 积极参与园内管理,合理建议
11.在批改语文试卷时,会有三位老师对作文进行批改。这一做法是为了保证评分的【 】
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
12.与同伴发生冲突,在他人帮助下和平解决的是【】岁幼儿的表现。
A. 2—3岁
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
13.托幼机构规章制度的建立,是园所管理的一项常规性工作。建立规章制度的意义不包括【 】
A. 有利于保证正常的教养工作秩序
B. 有利于规范人们的行为,提高管理成效
C. 有利于建设良好园风
D. 有利于实现幼儿园的利润最大化
14.根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,教育工作评价宜重点考察的方面不包括【 】
A. 教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上
B. 教师的指导是否有利于幼儿主动,有效的学习
C. 教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要
D. 教育的内容、策略、环境条件是否能体现教师的专业性
15.教师职业道德【 】是教师对职业道德规范的正当性、合理性等发自内心的坚定信心。
A. 规范
B. 信念
C. 意志
D. 荣誉感
16.【 】应成为幼儿科学学习的核心,它既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的方法。
A. 探究
B. 观察
C. 发现
D. 理解
17.幼儿从只能用手握住橡皮泥,到熟练地用橡皮泥捏出各种小动物,这个过程体现的规律是【】
A. 首尾规律
B. 大小规律
C. 近远规律
D. 无有规律
18.【 】均是幼儿教育评价工作的参与者。
A. 园长、教师、幼儿及其家长
B. 管理人员、教师、家长
C. 管理人员、教师、幼儿及其家长
D. 园长、教师、保育员、家长
19.最近发展区理论是由教育家维果茨基提出的幼儿教育发展观。下列哪种观点符合这一理论?【 】
A. 幼儿园教育活动要强调为幼儿提供实物,鼓励幼儿积极动手操作
B. 幼儿园教育活动应该既能适合幼儿发展,又具有挑战性
C. 幼儿园教育活动应促进幼儿知识的自我构建过程
D. 幼儿园教育活动应鼓励幼儿与社会多接触
20.【 】是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标。
A. 爱岗敬业
B. 为人师表
C. 终身学习
D. 热爱幼儿
21.明明长期挑食、偏食导致毛发干脆,易脱落,皮肤干燥、粗糙,而且还经常出现皮下血管出血,这是由于体内缺乏【 】
A. 维生素A、维生素B
B. 维生素A、维生素C
C. 维生素C、维生素D
D. 维生素A、维生素D
22.为幼儿创设口语表达情境,提高幼儿对图片、实物、情景的认识,应该组织哪种活动?【 】
A. 谈话活动
B. 讲述活动
C. 听说游戏活动
D. 文学活动
23.根据相关研究,一般而言3岁幼儿能够集中注意5分钟左右,4岁幼儿能够集中注意10分钟左右,5—6岁幼儿能够集中注意15分钟左右。这说明【】随年龄的变化而变化。
A. 注意的广度
B. 注意的分配
C. 注意的转移
D. 注意的稳定性
24.幼儿躺在草地,望着天空中的白云,想像白云变成了棉花糖、坦克、汽车,这属于【 】
A. 无意想象
B. 目的想象
C. 再造想象
D. 创造想象
25.结构游戏中,大班幼儿共同讨论协商并搭建了游乐场,可见大班幼儿已经处于【 】
A. 独自
B. 平行
C. 联合
D. 合作
26.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,被称为【 】
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 智力游戏
D. 表演游戏
27.在早晨的游戏分享时刻,老师问小朋友:“如果你是爸爸或妈妈,你喜欢怎样的宝宝?”孩子们纷纷回答说:“很乖的、不哭的宝宝。”“会自己吃饭的宝宝。”“会自己高兴地上学的宝宝。”在后来总结部分,老师放慢节奏,重复着幼儿的回答并不断提问,引起幼儿对自身行为的反思。老师运用了班级管理方法中的【 】
A. 规则引导法
B. 榜样激励法
C. 情感沟通法
D. 角色扮演法
28.在园长的领导职能中,首要的职能是【 】
A. 建立有效的管理体系
B. 保证教养中心工作
C. 进行有效的教育思想领导
D. 建设好教职工队伍
29.某幼儿园装修时,设计师建议把毛巾架装在卫生间空余的一角,紧贴墙体瓷砖。针对这种设计大家看法不一。你认为其中最为正确的是【 】
A. 很好,便于毛巾清洗后滴水晾干
B. 很好,充分利用空间,方便孩子取用
C. 不适宜,毛巾要晾在通风的地方
D. 不适宜,毛巾在卫生间容易被混杂在空气中的排泄物污染,且紧贴墙体不利于通风
30.郭老师在好几天无人光顾的科学角内放上了放大镜,幼儿看见后,都跑了过来,于是科学角又活跃起来了。郭老师介入指导游戏的方法主要是【 】
A. 身体语言
B. 动作示范
C. 场地布置
D. 提供材料
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