2024年浙江省绍兴市诸暨市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.刘老师在进行手工活动前做了材料活动准备,又亲自动手验证了材料的操作性和操作步骤的合理性,体现了教学活动设计的类型【】
A. 预演设计
B. 现场设计
C. 反思设计
D. 核心设计
2.幼儿园“娃娃家”的游戏属于【 】
A. 结构游戏
B. 角色游戏
C. 智力游戏
D. 体育游戏
3.“该幼儿是个内向、胆小的孩子。交往能力欠佳。”“这个孩子聪明调皮,但不会与其他幼儿相处。”这种观察的结果解释属于【 】
A. 完整情景视角,了解观察所得
B. 客观描述所观察感受到的事实
C. 主观简单贴标签,没有结合观察内容分析深层原因
D. 对观察到的现象进行正确且有针对性的解释
4.中班的妮妮在参观海底世界时对妈妈说:“小鱼都在看着我,跟我打招呼。”妮妮是在进行【 】
A. 经验性想象
B. 情境性想象
C. 愿望性想象
D. 拟人化想象
5.“在提醒下能保持正常站姿、坐和行走姿势”是幼儿在【 】岁的典型表现之一。
A. 2—3
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
6.四岁的果果在玩弹珠游戏时,总是按照自己的想象的规则活动,而不能理解一般的规则,这是因为果果认知处于【 】
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 公正道德阶段
7.某中班教师在组织语言活动《动物气象台》时,所制定的目标之一是理解故事内容,掌握几种动物预报天气的方式,这一目标属于幼儿园的【 】
A. 表现性目标
B. 生成性目标
C. 技能目标
D. 行为目标
8.裴斯泰洛齐主张教育的目的“在于发展每个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才能,能在社会上达到他应有的地位”,这种教育目的观的价值取向是【 】
A. 生活本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 科学本位论
9.小杜很高兴地对妈妈说:“欢欢夸我很漂亮。”这说明小杜对自己的评价具有【 】
A. 独立性
B. 个别性
C. 深刻性
D. 依从性
10.妈妈问军军,你长大了是当爸爸还是妈妈?小军说,我当然是当爸爸,我又不是女孩子。小军的性别意识发展是处于【】
A. 认同阶段
B. 差异性阶段
C. 稳定性阶段
D. 独特性阶段
11.小美喜欢在学习时吃零食,根据邓恩的学习类型理论,影响小美学习的要素类型属于【 】
A. 情绪类
B. 心理性
C. 生理性
D. 社会性
12.教师的专业成长有多种取向,其中,主张教师通过正规的培训,向专家学习先进的“学科知识”和“教育知识”,以提高教育理性认识水平和教学技能的是【 】
A. 人本取向
B. 理智取向
C. 实践—反思取向
D. 文化生态取向
13.菲菲在考试中取得了优秀的成绩,她认为成绩优秀的原因是自己努力认真学习。根据韦纳的归因理论,这属于【 】的归因。
A. 内部、稳定、可控
B. 外部、稳定、不可控
C. 内部、不稳定、可控
D. 外部、不稳定、不可控
14.幼儿在学习双圈集体舞时遇到的最大困难是【】
A. 舞蹈动作
B. 移动位置交换
C. 音乐节拍
D. 以上都是
15.学前儿童对营养素和热能的需要,从种类上看,蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【 】六大类缺一不可。
A. 氨基酸
B. 水
C. 谷物
D. 胡萝卜素
16.方老师是一名幼儿园的骨干教师,教育局要求她去省城参加培训学习,她应该【 】
A. 拒绝,又辛苦又浪费时间
B. 拒绝,骨干教师不需要再培训
C. 参加,有利于身心休闲
D. 参加,有利于提高教学水平
17.“知道自己的名字,会应答”“能根据自己的需要如厕、喝水”这些都属于加德纳多元智力理论中的【 】
A. 自然观察智能
B. 肢体运动智能
C. 语言智能
D. 内省智能
18.幼儿被蜈蚣咬伤后,下列正确的处理方法是【 】
A. 用酸性溶液涂抹伤口
B. 用肥皂水冲洗伤口
C. 用温水冲洗伤口
D. 用食用醋涂抹伤口
19.中国最早的学校形态是【 】
A. 校
B. 学
C. 序
D. 庠
20.就儿童发展的整体而言,生理成熟是先于心理成熟的,这体现了儿童发展的【 】
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 个体差异性
D. 阶段性
21.下列教师评价幼儿的活动做法中,正确的一项是【 】
A. 教师用划一的标准评价不同的幼儿
B. 教师用发展的目光看待幼儿
C. 教师根据内心想法只关注班上部分幼儿
D. 教师用标准化的测评工具对幼儿评价
22.幼儿园应以【 】为基本活动,寓教育于各项活动中。
A. 游戏
B. 教学
C. 生活活动
D. 以上都是
23.早期经验能改变【】
A. 脑的成分
B. 脑的重量
C. 脑的功能
D. 脑的结构
24.某学生上课害怕被老师点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被老师提问,于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该学生曾受到过【 】
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负悉罚
25.幼儿正在活动室游戏,活动室外突然传来一阵吵闹声,孩子们不由自主的探头去看,或侧耳倾听。这种现象属于【 】
A. 注意的广度
B. 注意的转移
C. 注意的分散
D. 注意的分配
26.《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域中,“能单脚连续向前跳8米左右”符合哪个年龄阶段发展目标【】
A. 2—3
B. 3—4
C. 4—5
D. 5—6
27.陶行知在师资培养中,认为学生与有经验的老师交朋友,实践中学习当老师,体现方法【 】
A. 感官
B. 经验
C. 五指活动
D. 艺友制
28.儿童从二三岁开始,无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【 】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 观察期
D. 图式期
29.下列不属于建构主义教学模式共同特点的是【】
A. 反对传统教学中机械的客观主义的知识观
B. 认为知识是主体在与情境的交互作用中能动地建构起来的
C. 认为知识不是价值中立的
D. 有意义的接受学习是有价值的
30.“少成若天性,习惯成自然”最早是由【 】提出的。
A. 孔子
B. 颜之推
C. 贾谊
D. 朱熹
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