2024年浙江省温州市瑞安市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省温州市瑞安市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.某幼儿园通过游戏培养儿童的动手和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的【  】

A. 环境与教育目标一致原则

B. 发展适宜性原则

C. 幼儿参与性原则

D. 经济性原则

2.【  】岁是人一生中生长发展最迅速变化最大的时期。

A. 0—1

B. 0—3

C. 2—3

D. 3—4

3.学前教师作为专业教育工作者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责，其劳动特点不包括【  】

A. 科学性

B. 长期性

C. 随意性

D. 复杂性

4.我国古代乃至于全世界最早的一部教育专著是【  】

A. 《学记》

B. 《论语》

C. 《师说》

D. 《大教学论》

5.帮助幼儿了解简单的知识，如认识我国的首都、国旗、国歌及一些节日，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。这属于幼儿【  】的内容。

A. 智育

B. 美育

C. 德育

D. 体育

6.加德纳提出了【】

A. 智力三维结构理论

B. 多元智能理论

C. 智力二因素论

D. 智力群因素论

7.周末，幼儿王某和李某悄悄跑到王某所就读的幼儿园玩耍。两人在玩耍过程中发生争执，王某将李某的头部打伤。这一事件中对于李某头部受伤应承担主要赔偿责任的是【】

A. 幼儿园

B. 王某本人

C. 王某监护人

D. 幼儿园和王某监护人

8.着重运用描述性分析来试图理解某种现象和问题的性质，这种研究属于【  】

A. 应用研究

B. 定量研究

C. 基础研究

D. 定性研究

9.观察者期待某种预选行为出现，而后对幼儿行为表现中具体事件进行记录，属于【  】

A. 连续记录法

B. 事件取样法

C. 时间取样法

D. 轶事记录法

10.儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势叫【  】

A. 大小规律

B. 首尾规律

C. 近远规律

D. 整体局部规律

11.幼儿到了【  】时什么事都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。

A. 1—2岁

B. 4—5岁

C. 3—4岁

D. 2—3岁

12.在幼儿教学中，为了让幼儿学习变得更加有意义，教师既要关注幼儿学习与发展的整体性，又要尊重幼儿学习与发展的个体差异性。幼儿的学习是否有意义的关键是【】心理发展提供物质基础。

A. 采用接受学习的方法

B. 教师能够激发幼儿的主动性

C. 是否会学习

D. 采用发现学习的方式

13.以下故事中，能够弘扬幼儿美德，教导幼儿尊重家长的是【】

A. 卧薪尝胆

B. 大闹天宫

C. 子路借米

D. 凿壁偷光

14.“幼儿会选择和利用建造材料，能较正确地合作”是【  】的要求。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

15.罗老师组织体育游戏时，编了三个小兔上山采蘑菇的故事情节，他让幼儿扮演小兔，需跳过小河沟，走过独木桥，渡过小山涧，才能从大山里采蘑菇，采完蘑菇后小兔子一起跳舞，罗老师采用的游戏方法是【】

A. 作业法

B. 竞赛法

C. 探索法

D. 主题法

16.赵老师经常对班上犯错的幼儿长篇大论地说教，或者一对一地纠正，但这种做法不但没有减少幼儿犯错的行为，反而增加了。该做法之所以没有取得较好的效果，是因为赵老师没有遵循幼儿行为管理的【】

A. 一贯性原则

B. 及时性和适度性原则

C. 正面教育原则

D. 宽严相济原则

17.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家，民族的文化，使其感知人类文化的【  】，培养理解尊重，平等的态度。

A. 多样性和差异性

B. 丰富性和多样性

C. 丰富性和差异性

D. 多样性和不同性

18.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是【  】

A. 讨论法

B. 复述法

C. 故事法

D. 提问法

19.在体育界，当运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有【  】

A. 未来性

B. 复杂性

C. 创造性

D. 长期性

20.涛涛与同伴争抢玩具时，经常会出现咬人、打人、扔东西等攻击性行为。为矫治涛涛的攻击性行为，下列措施不恰当的是【】

A. 教师应帮助涛涛学习与同伴相处的正确方式方法

B. 家长应为涛涛营造温暖祥和的生活环境，不能粗暴对待涛涛

C. 教师应以适当的方式帮助涛涛调节情绪，给予相应的心理治疗

D. 家长和教师发现涛涛的攻击性行为后，应及时大声呵斥、批评、制止

21.幼儿园艺术教育的主要目标是【  】

A. 发展幼儿艺术技能

B. 培养幼儿的艺术感受和表达能力

C. 丰富幼儿的艺术知识

D. 拓展幼儿的逻辑思维能力

22.为了解幼儿掌握概念的水平，崔老师在幼儿面前随机摆好几张画有他们熟悉的事物的图片，如麻雀、老鹰、苹果、雪梨等。然后，崔老师请幼儿把自己认为有共同之处的那几张放在一起，并说明理由。崔老师运用的是了解儿童掌握概念水平的常用方法中的【  】

A. 分类法

B. 排除法

C. 解释法

D. 守恒法

23.帕顿所提出的游戏理论中，幼儿从联合游戏逐渐发展到合作游戏，这代表此时幼儿【】

A. 理智感发展

B. 道德感发展

C. 合作性发展

D. 社会性发展

24.阳光幼儿园是一栋三层建筑的幼儿园，在幼儿园的楼梯上，每一节台阶上都标有动画图案的小脚丫，右边是向上的小脚丫，左边是向下的小脚丫，用来指引幼儿园的小朋友上下楼梯。阳光幼儿园是利用【  】

A. 熟识的标记帮助幼儿遵守常规

B. 游戏帮助幼儿熟悉常规

C. 儿歌等文学作品帮助幼儿熟识常规

D. 外在奖励机制巩固常规

25.用游戏矫正儿童的心理问题与行为问题，运用的理论是【  】

A. 元交际理论

B. 复演说

C. 精神分析论

D. 同化说

26.幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，促进其【】的形成。

A. 优越感

B. 归属感

C. 使命感

D. 荣誉感

27.幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动等形象，例如，兔子总是“小白兔”，猪总是“大肥猪”，这是因为幼儿的思维具有【  】

A. 形象性

B. 片面性

C. 近视性

D. 经验性

28.常用于综合反映幼儿生长发育速度和水平的指标是【】

A. 身高

B. 体重

C. 头围

D. 胸围

29.法国启蒙思想家卢梭于1762年出版了享誉全球的教育名著【  】在这本书中，他提出“应该把儿童看作儿童，而不能看作成人，要尊重儿童的天性”的主张。

A. 《教育漫话》

B. 《爱弥儿》

C. 《童年的秘密》

D. 《人的教育》

30.学前儿童美育的主要内容是【  】

A. 艺术教育

B. 情感教育

C. 自然教育

D. 生活教育

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