2024年6月15日山东省济南市中区教师招聘笔试真题幼儿学科试卷完整版

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第二部分幼儿学科知识

一、单择题(共10小题，每小题1分，共计10分)

41、发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的【】倾向提出来的。

A.幼儿教育多元化

B.幼儿教育个性化

C.幼儿教育小学化

D.幼儿教育特色化

42、幼儿园课程中，根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的方法被称为【】

A.心理组织法

B.直线组织法

C.螺旋组织法

D.逻辑组织法

43、幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的是犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的【】来分析此现象。

A.活动兴趣

B.规则意识

C.认知水平

D.个性心理

44、情绪和情感是人对客观事物的一种表达形式，其在幼儿心理发展过程中的作用不包括【】

A.信号作用

B.动机作用

C.协调作用

D.感染作用

45、幼儿游戏时因抢玩具发生争执，出现暴力倾向时教师进行介入，这种介入方式是【】

A.垂直式干预

B.平行式干预

C.交叉式干预

D.合作式干预

46、教师与幼儿在教学活动中相互作用，相互交流。彼此接纳，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此相遇，心灵沟通相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A.双立体

B.互主体

C.主体、客体

D.主体、杠主体

47、海伊斯科普课程最主要的目标在于有效地促进儿童的【】发展。

A.发展能力

B.情绪能力

C.构建能力

D.认知能力。

48、下列关于教育评价描述正确的是【】

A.终结性评价是诊断性评价

B.终结性评价是形成性评价

C.终结性评价是总结性评价

D.终结性评价是定量性评价

49、攻击性行为产生的直接原因主要是【】

A.父母的惩罚

B.团体矛盾

C.挫折矛盾

D.强化矛盾

50、自我效能感是指人对自己是否成功的进行某一成就行为的主观判断，其最为主要的原因因素是【】

A.个人自身的成败经验

B.个人获得替代经验

C.情绪唤醒

D.他人语言劝说

......

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