2024年山东省枣庄市滕州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山东省枣庄市滕州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】认为，儿童唱歌和说话同样的自然，通过唱歌这一人人都能从事的活动，能够使孩子们的歌喉日臻完美。

A. 柯达伊

B. 达尔克罗兹

C. 奥尔夫

D. 铃木

2.窗外传来“滴滴滴”声，幼儿不由自主地循声望去，这时的注意是【  】

A. 有意注意

B. 随意注意

C. 无意注意

D. 精确注意

3.幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、【  】上的综合性。

A. 结果

B. 材料

C. 目的

D. 目标

4.花花和贝贝常常约好要一起“搭建楼房”，但在玩积木的过程中往往忽略了彼此的目标，仅偶尔互相交换材料，只专注于搭建自己的房子，这反映了【  】

A. 独自游戏

B. 平行游戏

C. 联合游戏

D. 合作游戏

5.通过“档案袋”“收获袋”等方式，收集幼儿的各种作品，如画图、泥塑等通过合理的分析，发现教学中的优点和不足，从而改进教学方法促进幼儿身心发展，这种评价方法属于【  】

A. 终结性评价/诊断性评价

B. 过程性评价(形成性评价)

C. 档案管理法/成长记录袋评价

D. 业绩评定与同伴评价

6.很多幼儿入园后都会拉着老师问这问那，想要搞清楚这是什么、它为什么会这样。这体现了幼儿具有某种与科学家相似的品质，即【  】

A. 思维缜密

B. 做事严谨

C. 善于观察

D. 探究欲

7.由教师担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，以改进这些教育活动为目的的研究方法是【  】

A. 实验法

B. 观察法

C. 访谈法

D. 行动研究法

8.小学化违反了学前教育的【  】原则。

A. 独立自主

B. 发展适宜性

C. 综合性

D. 启蒙性

9.幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是【】

A. 游戏

B. 交往

C. 活动

D. 游玩

10.个性心理特征系统是个性的独特性的集中表现，包括多种心理成分，其中【  】是个性最核心的特征。

A. 气质

B. 能力

C. 性格

D. 情感

11.漂亮的玩具，游戏材料及游戏器械，装饰一新的游戏环境，都能给幼儿带来一种美的享受，使幼儿爱不释手、流连忘返，这主要说明了【】

A. 游戏的内容有益于幼儿欣赏美

B. 游戏的设施有利于幼儿领略美

C. 游戏的过程有利于幼儿创造美

D. 游戏的成果有助于幼儿再现美

12.幼儿母亲离开时，非常担心，表现出极度的不安和抗拒，甚至可能哭闹、挣扎，这是【】

A. 无焦虑的依赖

B. 躲避的依赖

C. 反抗的依赖

D. 接近的依赖

13.幼儿膳食中，【】所供热能应占总热能的50%—60%。

A. 蛋白质

B. 脂肪

C. 糖类

D. 谷物

14.在教育活动中，儿童具有主观能动性和自我教育的可能性，他们的学习和发展是儿童【】的一个过程。

A. 主动反思

B. 主动建构

C. 被动学习

D. 被动教育

15.下列不符合蒙台梭利幼儿教育思想的是【  】

A. 幼儿的自我学习发展

B. 重视有准备的环境

C. 阐明了游戏的价值

D. 有吸收力的心智

16.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自【  】

A. 苏霍姆林斯基

B. 杜威

C. 陶行知

D. 蒙台梭利

17.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但是受个体欲望的支配，不能拒绝诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生【  】

A. 缺乏正确的道德认识

B. 缺乏良好的情感/缺乏良好的道德情感

C. 道德意志薄弱

D. 没有掌握正确的道德行为方式

18.根据知识本身的存在形式和复杂程度，学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于【  】

A. 符号学习

B. 概念学习

C. 命题学习

D. 词汇学习

19.最常用且最容易被读者理解和接受的问卷资料统计分析方法【  】

A. 得分率统计法

B. 百分比统计法

C. 排序统计法

D. 差异检验法

20.托幼机构健康教育的途径有多种，在“养成幼儿积极参加体格锻炼的习惯”的方面主要是通过【  】进行。

A. 一日生活活动

B. 家庭与社区

C. 成人的榜样

D. 教育环境的创设

21.3个月的萌萌特别喜欢笑，不仅对亲人笑，也会对陌生人笑，这说明萌萌的笑处于【】阶段。

A. 未分化的依恋

B. 非社会性行为

C. 多重依恋

D. 分化的依恋

22.【  】领域包括6个目标、19条建议。

A. 健康

B. 科学

C. 社会

D. 语言

23.“给我一打健康的婴儿，我可以按自己的愿望培养”，这句话体现的重要观点属于【  】

A. 行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 建构主义学习理论

D. 人本主义学习理论

24.教师通过对幼儿的生活管理，使幼儿养成良好的生活习惯、【  】，提高幼儿的生活自理能力。

A. 生活意识

B. 生活态度

C. 生活方式

D. 生活品质

25.在工作方面，完全由领导者决策，下级无权参与的领导方式属于【  】领导方式。

A. 民主型

B. 放任型

C. 专制型

D. 权威型

26.在“小手帕”活动后，孙老师让幼儿反复练习如何正确使用手帕，这种活动策略属于【】

A. 水到渠成策略

B. 总结归纳策略

C. 操作练习策略

D. 延伸扩展策略

27.某幼儿在建构区用积木建小房子，该区域的其他幼儿看到了立马跟着这么做，这种游戏一般出现在【  】

A. 独自游戏阶段

B. 联合游戏阶段

C. 合作游戏阶段

D. 平行游戏阶段

28.升入大班的雅静食欲减退，吃得极少。一段时间后，她对任何食物都不感兴趣，经常回避、拒绝进食，甚至将食物全部抛弃，老师若强迫其进食还会引起呕吐。这是【  】的明显表现。

A. 挑食

B. 神经性厌食症

C. 不良进食习惯

D. 异食癖

29.幼儿的主要思维形式是【  】

A. 感觉运动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 辩证逻辑思维

30.痢疾是夏秋季节常见的传染病。为预防痢疾，婴幼儿可在进餐时吃少量【】

A. 茶叶

B. 番茄

C. 蒜

D. 苹果

......

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