2024年山东省德州市乐陵市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山东省德州市乐陵市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童对实词的掌握【  】

A. 形容词比数词早

B. 代词比形容词早

C. 动词比数词晚

D. 动词比代词晚

2.对于儿童生长发育描述不正确的是【  】

A. 生长发育是连续的过程

B. 小儿神经系统发育相对较晚

C. 小儿动作发育依次为抬头、坐、走

D. 有个体差异

3.下列属于新生儿条件反射的是【  】

A. 抓握反射

B. 惊跳反射

C. 对喂奶姿势的吸吮反射

D. 游泳反射

4.下面关于幼小衔接的做法，不正确的是【  】

A. 组织幼儿参观小学

B. 小学教师和幼儿园教师加强沟通

C. 邀请小学一年级的学生到幼儿园交流

D. 提早学习小学的知识

5.教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的【】

A. 传播者

B. 传承者

C. 弘扬者

D. 传授者

6.王老师在课堂上经常使用练习法来促进学生对新知识的学习。这最能体现教学的【  】

A. 启发性原则

B. 循序渐进原则

C. 因材施教原则

D. 巩固性原则

7.幼儿在做出判断时，想把直接观察到的物体的表面现象作为因果关系，例如对球从斜板上滚落的原因，3—4岁的孩子认为是球站不稳，没有脚。5—6岁的孩子认为球从斜面上滚下来，因为这里有小山，球是圆的，所以滚下来。这一发展过程表明，幼儿判断的变化特点是【  】

A. 判断形状的间接化

B. 判断论据的明确化

C. 判断内容的深入

D. 判断根据的客观化

8.【  】应成为幼儿科学学习的核心，它既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。

A. 探究

B. 观察

C. 发现

D. 理解

9.小班娱乐活动的时间大约是【】

A. 10—20分钟

B. 15—20分钟

C. 15—25分钟

D. 20—30分钟

10.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，语言领域是【  】

A. 交往能力

B. 思维能力

C. 创造能力

D. 表达能力

11.王老师在班上开展了“丰收水果店/蔬菜总动员”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是【  】

A. 知识的横向联系

B. 整合各种教育资源

C. 属于弹性的计划

D. 生活化及游戏化的学习

12.能运用交谈、讲述、讨论等多种表达方式和表达技巧展开言语交流活动，属于【  】幼儿语言教育的目标。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

13.幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了，该幼儿的学习属于【  】

A. 观察学习

B. 操作学习

C. 语言理解学习

D. 交往学习

14.幼儿玩风车时，张老师鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证。这有利于发展幼儿哪一方面的能力？【  】

A. 感受与欣赏

B. 表现与创造

C. 科学探究

D. 数学认知

15.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的【  】

A. 一般的、典型的、本质的心理特征

B. 一般的、稳定的、典型的心理特征

C. 本质的、一般的、可变的心理特征

D. 一般的、稳定的、本质的心理特征

16.1996年颁布的《幼儿园工作规程》是我国第一部规范幼儿园内部管理的规章，时隔20年之后，国家教育部颁布了最新修订的《幼儿园工作规程》。下列关于新《幼儿园工作规程》的说法，错误的是【】

A. 总体结构变化较大

B. 更加强调幼儿的安全问题

C. 强化了家长委员会的职能作用

D. 提高了幼儿园保育员的学历要求

17.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调【  】

A. 集体教育和个别教育相结合

B. 家园配合

C. 因材施教

D. 保教结合

18.幼儿园各项规章制度的核心是【  】

A. 岗位责任制

B. 财产管理制度

C. 体格锻炼制度

D. 伙食管理制度

19.下列对游戏中同伴交往的描述，正确的是【  】

A. 三岁左右，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式

B. 四岁左右，以平行游戏为主，儿童的交往主要是非社会性的

C. 五岁左右，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展

D. 六岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的协调性逐渐发展

20.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出：教师应注重【  】，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。

A. 教育教学

B. 行为习惯

C. 保教结合

D. 日常教育

21.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有【  】个学习发展目标。

A. 32

B. 31

C. 33

D. 35

22.幼儿为了做好事受到表扬而感到高兴，做了错事而感到羞愧，这体现了幼儿【  】

A. 道德感

B. 理智感

C. 美好感

D. 情绪感

23.

下图体现了【  】的教育理论。

A. 福禄贝尔

B. 维果斯基

C. 高尔顿

D. 费奥利娜

24.幼儿的社会性主要是在【  】中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

A. 游戏活动

B. 日常生活和游戏

C. 教育教学活动

D. 成人的示范

25.幼儿园应为幼儿提供【】的生活和活动环境。

A. 快乐、健康

B. 健康、安全

C. 健康、丰富

D. 健康、充分

26.幼儿教师最重要的专业基本功是【  】

A. 弹、唱、跳等各种才艺

B. 与人沟通交流的能力

C. 观察与评价幼儿行为的能力

D. 写作的能力

27.幼儿唱歌要用自然好听的声音，不大声喊叫，原因是幼儿【】

A. 喉腔狭窄

B. 音域较窄

C. 声带短而薄

D. 耳咽管宽短

28.幼儿教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体幼儿，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个幼儿的实际情况因材施教。这体现出幼儿教师的劳动具有【】

A. 复杂性

B. 主体性

C. 连续性

D. 间接性

29.教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作。这是【  】

A. 观察法

B. 演示法

C. 示范法

D. 范例法

30.幼儿教师让家长和幼儿一起收集科学资料，并让幼儿通过交流的方式获取科学知识，积累科学经验，这是【】

A. 科学讨论型科学教育活动

B. 技术操作型科学教育活动

C. 观察认识型科学教育活动

D. 实验操作型科学教育活动

......

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