2024年山东省潍坊市临朐县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山东省潍坊市临朐县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.学前儿童年龄特征是指出生至6岁儿童，在每个年龄阶段中表现出一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征，在一定条件下，既是相对稳定的，又是可变的，掌握儿童年龄特征及其变化，有利于把握儿童心理发展规律，下列不属于5-6岁儿童年龄特征的是【  】

A. 具有强烈的求知欲表现出更强烈的好奇心而且，他的好奇心不满足于表面现象

B. 有意性行为开始发展表现在注意、记忆的有意性上，他们可以有意接受成人交给的一些任务

C. 抽象思维开始发展，5—6岁儿童的思维仍以具体形象思维为主，但已经能进行一些更加概括的思维和抽象逻辑思维活动

D. 个性初步形成个性特征有明显的显现，但还没有定型，开始表现出顺从的、冲动的、懦弱的、好表现的、内向的、外向的以及依赖的等各种不同的特征

2.大班的幼儿在排练舞蹈时，即注意自己的动作，又兼顾舞蹈队形，这说明大班幼儿【  】已有所发展。

A. 注意的转移

B. 注意的稳定性

C. 注意的分配

D. 注意的广度

3.小明从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事。这体现了小明的【  】

A. 无意注意

B. 有意后注意

C. 有意注意

D. 定向注意

4.引导学生对英语学习的材料进行加工，按照材料的特征或类别进行了整理、归类或编码，以便于学习、理解。这属于【  】辅导。

A. 复述策略

B. 组织策略

C. 精加工策略

D. 时间管理策略

5.【  】来源于客观现实生活并高于生活，是艺术家创造性劳动的产物。

A. 《教育漫话》

B. 《爱弥儿》

C. 《人的教育》

D. 《母亲读物》

6.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园适龄幼儿一般为【  】

A. 0—3周岁

B. 0—6周岁

C. 3—6周岁

D. 2—4周岁

7.“发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是【  】的课程目标。

A. 成熟社会化理论

B. 教育训练理论

C. 认知发展理论

D. 全面发展理论

8.下列关于学前儿童谈话活动的基本特征，说法不正确的是【】

A. 谈话活动中教师起主导作用

B. 谈活活动应拥有一个具体的、儿童感兴趣的中心话题

C. 谈话活动应拥有宽松自由的交谈语境与交谈气氛

D. 谈话活动应注重谈话的多方交流

9.【  】是儿童以模仿和想象扮演角色、完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程，并反映周围现实生活的游戏形式。

A. 感觉运动游戏

B. 象征性游戏

C. 结构性游戏

D. 规则游戏

10.音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展担负责任，而且也要为儿童的终身发展担负责任。这一思想体现了学前儿童音乐教育的【  】原则。

A. 实践

B. 可持续发展

C. 和谐

D. 低耗高效

11.形象玩具又称【】

A. 主题玩具

B. 操作性玩具

C. 替代性玩具

D. 非专门性玩具

12.下列关于幼儿园健康教育的说法中，错误的是【  】

A. 幼儿园健康教育在时间上具有连续性

B. 幼儿园健康教育在空间上具有渗透性

C. 幼儿园健康教育的成效是长期性的

D. 幼儿园健康教育的实施者是单一的

13.家长在幼儿园指定的日期进入幼儿园内部进行参观与了解属于【  】

A. 家长委员会

B. 家长学校

C. 幼儿园开放日

D. 家长园地

14.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【  】

A. 行动指示法

B. 榜样示范法

C. 目标指引法

D. 规则引导法

15.下列关于3—6岁幼儿膳食的叙述，错误的是【  】

A. 食物多样，谷类为主

B. 多吃鱼、禽、蛋、瘦肉

C. 每天饮奶，常吃大豆及其制品

D. 膳食清淡少盐

16.下列关于家庭教育的说法，错误的是【  】

A. 家庭教育是人生的奠基性教育

B. 家庭教育是长久性教育

C. 学校教育先于家庭教育

D. 家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充

17.几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”。这一游戏属于【  】

A. 音乐游戏

B. 听说游戏

C. 体育游戏

D. 创造性游戏

18.从“启智”“辅德”到“走向人生”，是对【  】性质认识的深化和回归。

A. 德育

B. 美育

C. 体育

D. 特殊教育

19.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是【  】

A. 长方形

B. 三角形

C. 正方形

D. 半圆形

20.下列对游戏中同伴交往的描述，正确的是【  】

A. 三岁左右，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式

B. 四岁左右，以平行游戏为主，儿童的交往主要是非社会性的

C. 五岁左右，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展

D. 六岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的协调性逐渐发展

21.个体所有心理活动的动力特征是指人的【  】

A. 性格

B. 能力

C. 个性

D. 气质

22.某幼儿园因教职工人数不足，让患有流感的何某继续在园内工作，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法【  】

A. 合法，要给予何某继续工作的机会

B. 合法，幼儿园有权让何某继续担任工作人员

C. 不合法，应征得上级主管部门同意

D. 不合法，幼儿园应暂停何某在幼儿园的工作

23.我国社区幼儿教育一般是在【  】基层社会中进行的。

A. 街道

B. 区

C. 县

D. 市

24.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这反映了天天的认识【  】

A. 受自我中心的影响

B. 带有模仿性，缺乏有意性

C. 处于不分化的混沌状态

D. 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系

25.下列关于幼儿玩具选择的叙述，正确的是【  】

A. 形象化玩具应该随着年龄的增长逐渐增加

B. 低结构的玩具随着年龄增长逐渐减少

C. 选择玩具没有必要规划

D. 玩具的选择要注意安全卫生

26.在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了【  】原则。

A. 经济性

B. 参与性

C. 开放性

D. 多样性

27.物质环境对儿童的发展【】

A. 没有影响

B. 有直接影响

C. 有间接影响

D. 有直接影响和间接影响

28.教师在指导幼儿结构游戏时，应注意：①丰富并加深儿童对物体和建筑物的印象；②为儿童提供结构游戏的材料，鼓励儿童积极参加游戏；③帮助儿童掌握构造的基本知识和技能；④培养儿童有目的地、独立地进行构造；⑤培养儿童正确对待建造材料和建造成果。下列正确描述教师指导幼儿结构游戏的选项是【  】

A. ①②③

B. ①②③④

C. ②③④⑤

D. ①②③④⑤

29.夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为【  】

A. 人类灵魂的工程师

B. 心灵的建筑师

C. 太阳底下最光辉的职业

D. 辛勤的园丁

30.【  】是指在某项活动开始时进行的准备性评价，其目的就是摸清评价对象各方面的情况，以此为基础，制定出适合评价对象的教学计划，合理组织教材及进度，选择教学方法，有针对性的开展教学活动。

A. 形成性评价

B. 诊断性评价

C. 终结性评价

D. 相对性评价

......

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