2023年黔南布州福泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案_教师招聘考试

2023年黔南布州福泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2023-10-27 11:14:01  浏览:180  作者:管理员
2023年黔南布州福泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案一、单项选择题1.幼儿到了【】时什么事都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时...

2023年黔南布州福泉市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.幼儿到了【】时什么事都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时候孩子变得非常任性固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。

A. 1—2岁

B. 4—5岁

C. 3—4岁

D. 2—3岁

2.众多理论研究表明,【】以前是人格陶冶最重要的时期,早期良好性格和行为习惯的养成能够为以后的成长奠定良好的基础。

A. 3岁

B. 4岁

C. 5岁

D. 6岁

3.儿童刚出生时,最发达的感觉是【】

A. 痛觉

B. 听觉

C. 味觉

D. 视觉

4.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是【】

A. 讨论法

B. 复述法

C. 故事法

D. 提问法

5.幼儿园全面负责幼儿生活与教育的人是【】

A. 园长

B. 阿姨

C. 保育员

D. 幼儿教师

6.根据《中华人民共和国教师法》的规定,对教师的考核内容不包括【】

A. 工作态度

B. 学生意见

C. 工作成绩

D. 业务水平

7.一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于【】

A. 正强化

B. 消退

C. 负强化

D. 惩罚

8.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中,按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【】

A. 社会适应

B. 身心状况

C. 动作发展

D. 生活习惯与生活能力

9.搭建区中,老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于【】

A. 角色游戏

B. 结构游戏

C. 表演游戏

D. 智力游戏

10.关于幼儿园音乐教育的主要特点,下列选项中不恰当的是【】

A. 幼儿园音乐教育是源于审美的情感教育

B. 幼儿园音乐教育是以学唱为主要方式的情感教育

C. 幼儿园音乐教育是以幼儿为主体的创造教育

D. 幼儿园音乐教育是丰富幼儿心灵的生活化教育

11.教育部颁发《关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》,将各省考试改为全国考试是在【】

A. 2001

B. 2009

C. 2011

D. 2012

12.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【】

A. 认知疗法

B. 系统脱敏

C. 强化法

D. 代币制

13.季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是【】

A. 春季

B. 夏季

C. 秋季

D. 冬季

14.一般来讲,2岁的儿童每天需要睡【】

A. 11—12小时

B. 12—13小时

C. 13—14小时

D. 14—15小时

15.认识10以内的序数,这是【】的教育内容。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

16.目前幼儿园越来越提倡的学习方式是【】

A. 接受式学习

B. 探究式学习

C. 合作式学习

D. 体验式学习

17.婴儿最初掌握语音是通过【】学会的。

A. 强化

B. 模仿

C. 辨音

D. 自发

18.影响心理发展的主要因素是【】

A. 教育与遗传

B. 遗传与环境

C. 社会与遗传

D. 教育与环境

19.学前教育学是以学前教育课程的【】为研究对象。

A. 价值与指导

B. 形成与变革

C. 种类与评价

D. 目标与任务

20.第一个阐明游戏教育价值的教育家是【】

A. 洛克

B. 卢梭

C. 福禄贝尔

D. 蒙台梭利

21.儿童个体发展遵循【】

A. 从脚到头的顺序

B. 由特殊到一般的过程

C. 从复杂到简单的过程

D. 由一般到特殊的过程

22.下列幼儿心理健康问题中,属于不良行为习惯的是【】

A. 任性

B. 咬手指

C. 强迫行为

D. 过分敏感

23.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A. 4

B. 6

C. 5

D. 3

24.一个学生过分害怕猫,我们可以让他看猫的照片,谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中猫,最后让他摸猫,抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是【】

A. 全神松弛训练

B. 肯定性训练

C. 自信训练

D. 系统脱敏法

25.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成,在每个个体身上的组合方式是多种多样的,每个人都有自己的独特之外,因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【】

A. 智力群因素理论

B. 智力因素分析理论

C. 智力三维结构理论

D. 多元智能理论

......


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