(满分:100分时间:150分钟)
.........
二、多项选择题(共5个小题,每小题2分,共10分,错选或漏选均不得分)
4.《幼儿园教师专业标准》的基本理念是【】
A.师德为先
B.幼儿为本
C.能力为重
D.终身学习
5.《幼儿园工作规程》中明确指出幼儿园的任务是【】
A.贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育
B.促进幼儿身心和谐发展
C.减轻家长负担,学习一些浅显的小学知识
D.幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导
6.活动区游戏的四大类别有【】
A.表现性活动区
B.探索性活动区
C.运动性活动区
D.欣赏性活动区
7.幼儿教师的专业知识包括【】
A.幼儿发展知识
B.安全知识
C幼儿保育和育知识
D.通识性知识
8.幼儿园要创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过【】获取经验的需要严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
A.探索现
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验
三、简答题(共4个小题,每小题5分,共20分)
9.幼儿园保育和教育的主要目标是什么?
10.幼儿身心健康的重要标志是什么?
11.实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握哪几个方面?
12.幼儿教育整合的策略有哪些?
四、论述题(共10分)
13.“幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的。”请结合实际工作论述怎样把《指南》的实施融入一日生活中?(10分)
五、案例分析题(20分)
14.案例描述:
彤彤在玩“娃娃家”游戏,她不停地翻炒着锅里的“莱”(塑料玩具),当她把炒好的“莱”倒进碗里时,发现“菜”太大,碗根本装不下。这时她看了一下老师,发现老师不在这里,便开始寻找什么,一会儿翻翻这里,一会儿又翻翻那里,忽然,高兴地自言自语:“有办法了!”只见她把玩具放在脚下,猛踩成碎片,然后利索地将这些碎片放在碗里,这时彤彤脸上露出了成功的喜悦。
写出此案例的分析与反思,总结有关核心观点。
六、教活动设计(20分)
15.请根据大班数学目标“认识时钟,学习看整点和半点,有一定的时间观念”,用新的教学理念设计一个大班数学活动,并写出本次活动的设计意图。
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