一、单项选择题
1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习。该教师运用了【】
A. 示范法
B. 范例法
C. 观察法
D. 参观法
2.以下【】是小班幼儿的特征。
A. 能熟练的用勺子
B. 会用筷子
C. 能熟练运用筷子
D. 能连续自抛自接球
3.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是【】
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄培尔
D. 裴斯泰洛齐
4.教师让幼儿画小兔子,可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣,于是教师就对教学内容做出调整。这体现了【】
A. 教师目标要涵盖全面
B. 教师不遵守规则
C. 教育目标要适当调整
D. 教育目标要科学分解
5.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料,运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动。有关纸工活动,下列说法错误的是【】
A. 小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主
B. 中班的折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠
C. 为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴
D. 大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴,重点在“剪”
6.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变,而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明【】
A. 身体发展决定心理发展
B. 心理发展影响身体发育
C. 身体发育影响心理发展
D. 心理发展决定心理发育
7.幼儿园定期或不定期向家长开放,并邀请家长来观摩和参观的活动形式是【】
A. 家长会
B. 家长学校
C. 家长委员会
D. 家长开放日
8.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是【】
A. 幼儿自我学习的法则
B. 重视教育环境的作用
C. “活教育”的理论
D. 重视感觉教育
9.全面促进幼儿素质的和谐发展是幼儿教育的中心任务。这就要求幼儿园教育内容具有全面性和启蒙性,五大领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。
A. 健康、语言、社会、科学、艺术
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 认知、情感、意志、个性、自我意识
D. 需要、动机、兴趣、理想、信念
10.【】是攻击性行为产生的直接原因。
A. 父母的惩罚
B. 大众传播媒介
C. 强化
D. 挫折
11.小明模仿当医生的爸爸,手拿“听诊器”,为病人“看病”。小明玩的游戏是【】
A. 角色游戏
B. 建构游戏
C. 表演游戏
D. 语言游戏
12.幼儿在画画时,不善于把现实物体的距离、位置、大小等空间特性表现出来。说明了幼儿对【】的认识不足。
A. 形状知觉
B. 大小知觉
C. 距离知觉
D. 方位知觉
13.小明学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗,按照加涅的学习结果分类,这种学习类型属于【】
A. 智慧技能
B. 态度
C. 概念
D. 言语信息
14.弗洛伊德认为,在生殖器期,儿童的“超我”通过【】发展起来。
A. 内化作用
B. 同化作用
C. 自居作用
D. 观察学习
15.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【】
A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 问卷法
16.儿童游戏环境的设计尤为重要,下面不属于室内游戏环境因素的是【】
A. 空间密度
B. 空间安排
C. 电子设备
D. 游戏角色
17.儿童有不安全、焦虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特征可能是在【】亲子关系下形成。
A. 放任型
B. 专制型
C. 民主型
D. 自由型
18.美国心理学家格赛尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中,【】具有决定性作用。
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 教育因素
D. 生理成熟因素
19.《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,维护教师合法权利的法定制度是【】
A. 教师申诉制度
B. 教育行政复议制度
C. 教师行政诉讼制度
D. 教师调节制度
20.幼儿根据《白雪公主和七个小矮人》的故事,分别扮演不同的角色,幼儿玩的游戏是【】
A. 角色游戏
B. 建构游戏
C. 表演游戏
D. 音乐游戏
21.《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。
A. 乡镇
B. 县
C. 市
D. 省
22.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时,拍了一组照片,效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片,选了两张准备做宣传广告,幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损,故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后,孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的【】
A. 名誉权
B. 肖像权
C. 人格尊严权
D. 身心健康权
23.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园的教育内容是全面的、【】的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可做其他不同的划分。
A. 多元性
B. 启蒙性
C. 渗透性
D. 开放性
24.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【】的体现。
A. 游戏化方法
B. 生活化方法
C. 移情法
D. 直接法
25.引导幼儿对文字产生兴趣的活动主要是【】
A. 识字活动
B. 书写活动
C. 阅读活动
D. 朗诵活动
26.学前教育学是以学前教育课程的【】为研究对象。
A. 价值与指导
B. 形成与变革
C. 种类与评价
D. 目标与任务
27.以下不属于社会领域教育内容的是【】
A. 社会环境
B. 人际关系
C. 社会行为规范
D. 文学作品
28.小班幼儿的思维处于【】
A. 直觉行动思维阶段
B. 具体形象思维阶段
C. 抽象思维阶段
D. 逻辑思维阶段
29.关于幼小衔接,下列说法正确的是【】
A. 在小班进行
B. 在中班进行
C. 在大班进行
D. 贯穿于整个幼儿园教育
30.大班科学区主要投放的材料应是【】
A. 玩具类
B. 观察类
C. 制作类
D. 实验类
......
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