一、单项选择题
1.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这属于【】
A. 科学性原则
B. 发展性原则
C. 参与性原则
D. 配合性原则
2.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家。他创办了我国最早的幼儿教育实验中心是【】
A. 南京燕子矶幼稚园
B. 北平香山慈幼院
C. 南京鼓楼幼儿园
D. 厦门集美幼儿园
3.《幼儿园管理条例》规定,具有下列哪种情形的单位和个人,由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚,或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分?【】
A. 体罚或变相体罚幼儿的
B. 教育内容违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的
C. 教育方法不当,幼儿听不明白的
D. 保教人员不主动和家长沟通的
4.从公共产品理论的角度看,学前教育具有【】
A. 非排他性
B. 排他性
C. 兼具排他性和非排他性
D. 以上都不是
5.下列异物入眼的处理,不正确的是【】
A. 直接用手把异物揉出来
B. 翻开上眼皮,用湿棉签或干净手帕拭出异物
C. 翻开上眼皮,用温开水清洗
D. 用力眨眼,利用泪水将异物带出
6.【】是我国伟大的人民教育家。在教育实践中,他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法,并首创了中国第一所乡村幼稚园。
A. 张雪门
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 徐特立
7.儿童观的内在结构应该包括【】
A. 儿童的自然存在
B. 儿童的社会存在
C. 儿童的精神存在
D. 以上都是
8.教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一。它的具体要求是【】
A. 教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格
B. 教师要以平等、宽容、博爱、友善和引导的心态对待学生
C. 教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围
D. 以上都是
9.引导幼儿对文字产生兴趣的活动主要是【】
A. 识字活动
B. 书写活动
C. 阅读活动
D. 朗诵活动
10.泛灵论是【】儿童的思维特点,即将人类的特征赋予无生命的物体。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
11.3—4岁幼儿连续看电视不超过多少分钟?【】
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
12.发明世界上第一套儿童玩具“恩物”的是【】
A. 福禄贝尔
B. 卢梭
C. 蒙台梭利
D. 杜威
13.在蒙台梭利教育中,认为儿童的发展有许多敏感期,其中秩序敏感期的建立时间为【】
A. 2.5—3.5岁
B. 0—2岁
C. 5—6岁
D. 2—4岁
14.幼儿园的园舍建筑,楼房一般不超过【】
A. 2层
B. 3层
C. 4层
D. 5层
15.幼儿词汇量快速发展的时期是【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
16.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》,3—6岁幼儿每天午休时间应在【】
A. 1—2小时
B. 2—2.5小时
C. 2—3小时
D. 2.5—3小时
17.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【】个词以上的句子。
A. 7
B. 9
C. 11
D. 13
18.李克强总理代表国务院在十三届全国人大四次会议上向大会作政府工作报告,在谈到2020年重点工作时指出,切实进民生福祉,不断提高社会建设水平,注重解民忧,行民困,及时回应群众关切,持续改善人民生活,进一步提高学前教育【】,完善普惠性学前教育保障机制,支持社会力量办园。
A. 入园率
B. 教育优势
C. 智力开发
D. 推广率
19.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】
A. 榜样示范法
B. 谈话法
C. 倾听法
D. 关注法
20.人们通常将【】作为语言发生的标志。
A. 幼儿可以与成人进行语言交流
B. 幼儿能听懂成人的语言
C. 幼儿开口说话
D. 幼儿能说出第一批真正被理解的词(1岁左右)
21.能够用数数的方法比较两组物体的多少是【】的数学活动目标。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 托班
22.对小班幼儿进行常规教育时,最合适的语言描述是【】
A. “请注意不要错拿别人的毛巾”
B. “拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”
C. “请拿自己的毛巾,上面绣着你的小标志”
D. “乱拿别人的毛巾老师会批评的”
23.张老师经常告诉小朋友们“游戏结束了要把玩具整理好放回原处,活动发言要举手”等。其目的是树立幼儿的【】
A. 规则意识
B. 情感的稳定性
C. 合作意识
D. 逻辑思维
24.王老师在生活中遇到不愉快的事情后,常常心情不好,无故对幼儿发火。这反映了王老师【】
A. 具有反思意识
B. 缺乏专业知识
C. 缺乏心理调适能力
D. 缺乏沟通与合作能力
25.幼儿鼻中隔是出血区,该处出血后,正确的处理方法【】
A. 让幼儿仰卧休息
B. 鼻根部涂抹紫药水,然后安静休息
C. 止血后,半小时不做剧烈运动
D. 让幼儿头略低,冷敷前额、鼻部
26.教育学上称“跳一跳,摘桃子”是说【】
A. 敏感期
B. 转折期和危险期
C. 关键期
D. 最近发展区
27.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时,提出了【】的理论,对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。
A. 发生认识论
B. 建构主义
C. 最近发展区
D. 多元智能理论
28.5—6岁的幼儿能通过实物操作或其他方法进行【】以内的加减运算。
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
29.引发幼儿学习动机可以采取【】等措施。 ①应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具 ②设置问题情境 ③制定具体、明确而适当的学习目标 ④给予积极反馈,使幼儿有成功体验
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
30.教师职业道德的评价原则是【】
A. 及时性原则
B. 前瞻性原则
C. 预见性原则
D. 科学性原则
......
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