一、单项选择题
1.皮亚杰的儿童思维发展理论认为,具有明显的自我中心特征的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
2.幼儿语言实践的最佳途径是【】
A. 语言教学活动
B. 早期阅读活动
C. 听说游戏活动
D. 文学作品欣赏活动
3.根据布卢姆的智力发展曲线,4岁时,儿童智力已发展了约【】
A. 200%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
4.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是【】
A. 迁移
B. 定势
C. 习惯
D. 技能
5.幼儿教师为幼儿做摩擦生电的实验,让幼儿观察。这是使用了【】
A. 演示法
B. 观察法
C. 欣赏法
D. 操作法
6.幼儿期是儿童语言发展的重要时期,因此幼儿教师应该避免出现的行为是【】
A. 创造一个自由、宽松的语言交往环境
B. 给予幼儿表达机会,并倾听幼儿说话
C. 以多识字考察幼儿语言发展水平
D. 培养幼儿书写兴趣
7.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【】的模式比较适合结构简单的作品,以及不太注重感知体验细节的教学设计。
A. 从作品的某个部分开始
B. 从讲故事开始
C. 从某种辅助材料开始
D. 从完整作品开始
8.动机作为促进活动的一种动力机制,有激活作用、指向作用和【】
A. 促进作用
B. 维持作用
C. 驱动作用
D. 激励作用
9.5—6岁男孩儿应该达到的身高标准为【】
A. 96.1—106cm
B. 106.1—125.8cm
C. 125.8—130.1cm
D. 130.1—135.2cm
10.“发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育【】倾向而提出来的。
A. 多元化
B. 小学化
C. 制度化
D. 特色化
11.1989年8月,原国家教委制定发布了【】,这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。
A. 《流动儿童少年就学暂行办法》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》
D. 《幼儿园教师管理条例》
12.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性。这说明对幼儿的教育活动要注重【】指导。
A. 语言
B. 个体差异
C. 音乐
D. 人际关系
13.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】
A. 促进作用
B. 感染作用
C. 规范作用
D. 强化作用
14.搭建区中,老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于【】
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 智力游戏
15.马斯洛的需要层次理论提到,归属与爱,以及自尊的需要是人类基本要求,这种需要的满足要从同伴身上获得,表明同伴关系具有【】功能。
A. 赋予社会知觉
B. 提供情感支持
C. 培养自信品质
D. 帮助发现自我
16.孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的【】
A. 不平衡性的要求
B. 个别差异性的要求
C. 顺序性的要求
D. 互补性的要求
17.关于学前教育价值的正确观点是【】
A. 儿童身体发展价值
B. 儿童积极情感发展价值
C. 儿童学习的价值
D. 个体发展价值和社会发展价值
18.关于儿童的学习,下列说法错误的是【】
A. 学习不只是知识的获得
B. 学习需要儿童积极主动地参与
C. 学习是教师把知识由外而内地灌输给儿童
D. 儿童的学习以获取间接经验为主
19.“整个教学法”的提出者是【】
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 福禄贝尔
D. 陈鹤琴
20.下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是【】
A. 家园联系手册
B. 家长开放日活动
C. 家长老师制度
D. 开展亲子活动
21.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富,但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为【】
A. 发育性口齿不流利
B. 语言发育迟缓
C. 语言节奏障碍
D. 口吃
22.不同人种及个人之间眼睛颜色的差异是由于【】所含色素的不同决定的。
A. 虹膜
B. 巩膜
C. 脉络膜
D. 角膜
23.幼儿教育的中心任务是【】
A. 促进幼儿健康成长
B. 确保幼儿心理健康
C. 全面促进幼儿素质和谐发展
D. 使幼儿获得一定的知识
24.儿童受教育的第一个场所是【】
A. 家庭
B. 托儿所
C. 幼儿园
D. 学前班
25.求知欲、爱动脑是属于【】
A. 智力发展正常
B. 情绪稳定愉快
C. 性格特征良好
D. 行为统一协调
26.目前,我国幼儿教育管理主要是由【】
A. 幼儿园自治
B. 民间团体管理
C. 地方政府负责
D. 中央政府负责
27.2001年,国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》,从儿童健康、教育、法律保护和【】四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。
A. 语言
B. 环境
C. 艺术
D. 社会
28.教师应具备观察了解幼儿的能力、与幼儿积极互动的能力、及时转变角色的能力和【】的能力。
A. 分析幼儿
B. 与幼儿交往
C. 评价与反思
D. 与幼儿游戏
29.《童蒙须知》的作者是【】
A. 王守仁
B. 颜之推
C. 朱熹
D. 张载
30.下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是【】
A. 观察大雾天气
B. 记录沉浮现象
C. 观察区角植物生长
D. 制作蝴蝶标本
......
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