2022年四川省宜宾市南溪区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年四川省宜宾市南溪区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.在【】，儿童对道德行为的判断以是否被允许作为标准。

A. 前习俗水平阶段

B. 前运算阶段

C. 习俗水平阶段

D. 感知运算阶段

2.关于幼儿语言发展阐述正确的是【】

A. 从自我中心语言到社会化语言

B. 从社会化语言到自我中心语言

C. 从内部语言到外部语言

D. 从独立语言到内部语言

3.教育学上称“跳一跳，摘桃子”是说【】

A. 敏感期

B. 转折期和危险期

C. 关键期

D. 最近发展区

4.创办世界上第一所幼儿园，被人誉为“幼儿教育之父”的教育家是【】

A. 卢梭

B. 福禄贝尔

C. 夸美纽斯

D. 蒙台梭利

5.【】是指教师边讲解边用动作演示，或以实物模型来演示，具体形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿健康知识水平的方法。

A. 动作与行为练习法

B. 情景表演法

C. 讲解演示法

D. 感知体验法

6.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”。第二天，他到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车，可好玩了。”这是幼儿【】的表现。

A. 想象虚构性

B. 外在虚荣性

C. 记忆准确性

D. 知觉组合性

7.幼儿园教育要和【】教育相互衔接。

A. 托儿所与小学

B. 社区

C. 家庭

D. 0—3岁儿童的保育及小学

8.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是【】

A. 提供纸张让儿童自由涂抹

B. 问他画的是什么，告诉他要画得像

C. 把画纸收掉，免得他浪费纸张

D. 问他想画什么，教他怎样才能画得像

9.为预防幼儿发生“星期一综合症”，在执行幼儿园生活制度时应该做到【】

A. 循序渐进

B. 保教结合

C. 家园同步

D. 个别照顾

10.幼儿教育的中心任务是【】

A. 促进幼儿健康成长

B. 确保幼儿心理健康

C. 全面促进幼儿素质和谐发展

D. 使幼儿获得一定的知识

11.影响学前教育机构产生和发展的是【】

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 科技

12.幼儿教师的职业道德是幼儿教师在教育活动中必须履行的【】和道德准则。

A. 社会规范

B. 行为规范

C. 法律法规

D. 价值标准

13.丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢快速做完，易冲动。这反映丽丽个性的【】特征。

A. 整体性

B. 开放性

C. 稳定性

D. 独特性

14.儿童认为规则由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变，这说明儿童的道德认知处于【】

A. 习俗阶段

B. 他律道德阶段

C. 前道德阶段

D. 自律阶段

15.除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄阶段是【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

16.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的【】因素。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

17.经验丰富的教师，能够做到不用看手表，就知道一节课的大致时间，体现出【】

A. 主观能动性对能力的影响

B. 实践活动对能力的影响

C. 遗传对能力的影响

D. 早期经验对能力的影响

18.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”，教育应【】

A. 与儿童发展同步

B. 适应儿童发展

C. 走在儿童发展前列

D. 跟随儿童发展

19.儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是【】

A. 从动作思维到形象思维

B. 从形象思维到抽象思维

C. 从发散思维到辐合思维

D. 从常规性思维到创造性思维

20.中班每班人数为【】人，寄宿制每班人数要递减。

A. 25

B. 30

C. 35

D. 40

21.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿【】

A. 美学知识

B. 发现美、欣赏美的能力

C. 表现美的技能

D. 审美动机

22.下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是【】

A. 情绪安定愉快

B. 具备基本的安全意识和自我保护能力

C. 手的动作灵活协调

D. 愿意与人交往

23.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是【】

A. 陌生情境技术

B. 两难故事

C. 点红实验

D. 延迟满足实验

24.某老师在教学环节中运用了大量的图片、视频等帮助儿童了解教学内容，这是【】原则的运用。

A. 直观性

B. 发展性

C. 启发性

D. 实践性

25.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和【】

A. 社会性

B. 全面性

C. 发展性

D. 灵活性

26.对杜威“教育即生长”的正确理解是【】

A. 教育以儿童的本能和能力为依据

B. 儿童的生长以教育目标为依据

C. 教育以促进教师的专业成长为基础

D. 教育应促进儿童的身体发育

27.在饮食与营养教育中，教师先让孩子初步认识一些食物，然后再培养他们合理搭配食物的能力。这遵循了饮食营养教育的【】

A. 可行性原则

B. 直接性原则

C. 一致性原则

D. 序列性原则

28.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是【】

A. 游戏法

B. 观察法

C. 操作法

D. 比较法

29.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是【】

A. 条件反射

B. 重学记忆

C. 习惯化

D. 有意记忆

30.有些儿童喜欢结伴学习，有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是【】

A. 情绪类要素

B. 生理性要素

C. 心理性要素

D. 社会性要素

......

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