2022年四川省攀枝花市仁和区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年四川省攀枝花市仁和区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的【】

A. 优势原则

B. 镶嵌式原则

C. 动力定型规律

D. 抑制原则

2.杨老师对着五岁的甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家夸你聪明，这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用【】记忆方法。

A. 直观形象法

B. 归类记忆法

C. 歌诀记忆法

D. 愉快识记法

3.形象记忆是以事物的具体【】为主要对象的记忆类型。

A. 情感

B. 语词

C. 活动

D. 形象

4.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的【】起着决定性的作用。

A. 权威性

B. 知识性

C. 主导性

D. 艺术性

5.新上岗的教师小丽认为只有上课是传授知识，发展智力的唯一途径。不注意生活各环节的教育价值，这种做法违背了【】

A. 尊重儿童权利原则

B. 尊重儿童年龄特征原则

C. 儿童适宜性原则

D. 一日生活整合性原则

6.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。

A. 前习俗水平

B. 中习俗水平

C. 后习俗水平

D. 习俗水平

7.培养幼儿独立和细致的观察能力，针对的年龄班是【】

A. 小小班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

8.【】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足，就会表现出不合作行为。

A. 盲从

B. 恐惧

C. 任性

D. 害羞

9.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【】两个方面。

A. 特长

B. 能力

C. 个性

D. 活动

10.以下哪项活动不属于生活活动？【】

A. 自由活动

B. 饮水活动

C. 进餐活动

D. 集体教学活动

11.幼儿的理智感明显发展起来的年龄是【】

A. 2岁左右

B. 3岁左右

C. 4岁左右

D. 5岁左右

12.关于幼儿园班级管理计划制订的步骤，下列顺序正确的是【】

A. 学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、分析上学期班级工作总结、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划

B. 分析上学期班级工作总结、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、撰写班级管理计划

C. 分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划、学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容

D. 学习幼儿园相关法规政策及园务管理计划、共同讨论并确定班级管理计划的主要内容、分析上学期班级工作总结、撰写班级管理计划

13.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】

A. 行为练习法

B. 讨论法

C. 行为评价法

D. 谈话法

14.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师个人修养的要求是【】

A. 善于自我调节情绪，保持平和的心态

B. 具有团队合作精神，积极开展协作与交流

C. 尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益

D. 重视幼儿的身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位

15.5—6岁儿童连续看书的时间不超过【】

A. 10分钟

B. 20分钟

C. 30分钟

D. 40分钟

16.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告，幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的【】

A. 名誉权

B. 肖像权

C. 人格尊严权

D. 身心健康权

17.在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的【】

A. 轮廓特征

B. 基本形态

C. 基本结构和主要特征

D. 动态结构

18.三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为【】

A. 形态知觉发展不完善

B. 观察的持续性不完善

C. 距离知觉发展不完善

D. 视神经的发育不完善

19.幼儿园在一个阶段内要达到的教育目标是幼儿园的【】

A. 中期目标

B. 近期目标

C. 远期目标

D. 活动目标

20.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。这是因为幼儿的思维具有【】

A. 绝对性

B. 可逆性

C. 自我中心性

D. 经验性

21.教师运用口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方式是【】

A. 谈话法

B. 讨论法

C. 讲解法

D. 游戏法

22.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。

A. 学前教育目标

B. 学前教育手段

C. 学前教育内容

D. 学前教育课程

23.张老师发现，班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足，做事踏实但有些死板，性格沉着冷静但缺乏生气。据此，可推测小红的气质类型为【】

A. 抑郁质

B. 黏液质

C. 多血质

D. 胆汁质

24.学前儿童社会教育目标的结构不包括【】

A. 社会教育总目标

B. 年龄阶段目标

C. 活动目标

D. 近期目标

25.他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。以上行为表现可判断他的气质类型偏向于【】

A. 胆汁质

B. 黏液质

C. 多血质

D. 抑郁质

26.为了培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在班级内设置的让幼儿练习系扣子、穿珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是【】

A. 建构区

B. 生活区

C. 益智区

D. 美工区

27.在整个童年期生长发育相对缓慢，基本没有什么发展的器官系统是【】

A. 神经系统

B. 淋巴系统

C. 生殖系统

D. 运动系统

28.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在【】教养方式下形成的。

A. 放纵型

B. 专制型

C. 民主型

D. 自由型

29.关于口吃的说法，错误的是【】

A. 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷

B. 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病

C. 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃

D. 成人不要强迫有口吃的幼儿

30.对幼儿时间定向上起决定作用的是【】

A. 日常生活事件

B. 日历钟表上的时间信息

C. 天气变化

D. 生活制度

......

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