一、单项选择题
1.1949年11月,中央人民政府教育部成立,我国首次【】,使幼教工作有了全面统一的领导。
A. 在初等教育司下设幼儿教育处
B. 在初等教育司下设学前教育处
C. 设立学前教育司
D. 设立幼儿教育司
2.在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归为一类,把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的【】
A. 名称归类
B. 用途归类
C. 形体归类
D. 材料归类
3.《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为【】
A. 2.5—3.5小时
B. 3—4小时
C. 3.5—4小时
D. 4—5小时
4.在儿童的触觉中,对心理发展作用最大的是口腔触觉和【】触觉。
A. 皮肤
B. 舌头
C. 手
D. 牙齿
5.随着年龄的增长,幼儿【】
A. 情境言语的比重逐渐下降
B. 逻辑言语的比重逐渐下降
C. 对话言语的比重逐渐下降
D. 连贯言语的比重逐渐下降
6.幼儿教师在做好教育教学工作的同时,也要做好管理和卫生保健工作,使幼儿生理和心理得到和谐发展。这体现幼儿教师职业劳动具有【】
A. 示范性
B. 创造性
C. 长期性
D. 全面性
7.幼儿身体各系统发育不平衡,在下列系统中发育最早的是【】
A. 运动系统
B. 循环系统
C. 生殖系统
D. 神经系统
8.幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式是【】
A. 游戏
B. 交往
C. 活动
D. 游玩
9.幼儿园环境创设不同年龄有不同的要求,这主要体现了幼儿园物质环境创设中的【】原则。
A. 发展适宜性
B. 经济性
C. 动态性
D. 开放性
10.关于儿童坚持性的培养,以下表述不正确的是【】
A. 可以从鼓励幼儿一心一意做某件事入手,有意识地培养幼儿的坚持性
B. 帮助幼儿以言语调节、控制自己的行为是发展其坚持性的有效措施
C. 对幼儿进行适度的延迟满足训练可以提高其意志的自制性和坚持性
D. 幼儿中期,幼儿才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近的目的
11.下列【】不是幼儿情绪发展的特征。
A. 情绪冲动性
B. 情绪不稳定性
C. 情绪外露性
D. 情绪激烈性
12.以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是【】
A. 黏液质
B. 多血质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
13.学生通过自己再发现知识形成的步骤,以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式是【】
A. 接受学习
B. 程序性知识
C. 发现学习
D. 陈述性知识
14.心理学家罗杰斯认为心理的安全、【】是促进创造能力发展的两个主要条件。
A. 自由
B. 轻松
C. 愉悦
D. 民主
15.下列不属于幼儿科学教育目标的是【】
A. 积极探索的能力
B. 粗浅的科学知识
C. 积极探索的兴趣
D. 享受探索的过程
16.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系。这主要考察的是【】
A. 幼儿的情绪表达能力
B. 幼儿的社会交往能力
C. 幼儿的规则意识
D. 幼儿的思维发展水平
17.以下关于气质的表述中,正确的是【】
A. “强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质
B. 气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的
C. 气质类型没有好坏之分,不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才
D. 小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质,王熙凤则倾向于黏液质
18.在口语语言表达方面,【】岁是儿童语言发展的关键期。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 2
19.口吃为常见的语言节奏障碍,口吃最早出现的年龄是【】
A. 1—2岁
B. 2—3岁
C. 2—4岁
D. 3—4岁
20.下列属于教师的权利的是【】
A. 民主管理权
B. 科学研究权
C. 获得报酬权
D. 以上都是
21.下列不是儿童功能性遗尿症病因的是【】
A. 精神紧张
B. 白天过累
C. 躯体疾病
D. 生活环境变化
22.以下哪项不属于创造性游戏?【】
A. 角色游戏
B. 规则性游戏
C. 结构游戏
D. 表演游戏
23.水痘病毒的传播途径为【】
A. 食物传播
B. 肢体接触
C. 蚊虫叮咬
D. 飞沫传播
24.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说:“它不乖。”这反映了天天的认识【】
A. 受自我中心的影响
B. 带有模仿性,缺乏有意性
C. 处于不分化的混沌状态
D. 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系
25.园所管理的总结阶段的特点是【】
A. 计划
B. 探索规律
C. 研讨
D. 检查
26.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】
A. 促进作用
B. 感染作用
C. 规范作用
D. 强化作用
27.季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是【】
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
28.规则性游戏主要包括【】
A. 智力游戏、角色游戏、音乐游戏
B. 智力游戏、体育游戏、音乐游戏
C. 表演游戏、体育游戏、音乐游戏
D. 智力游戏、音乐游戏、民间游戏
29.对幼儿进行发展评价的主体是【】
A. 家长
B. 社会
C. 教师
D. 教育机构
30.在学前儿童的行动过程中,体现学前儿童意志发展的主要指标是【】
A. 有意性
B. 目的性
C. 计划性
D. 坚持性
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