一、单项选择题
1.提出“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是【】
A. 卢梭
B. 杜威
C. 陶行知
D. 福禄贝尔
2.下列不属于智育内容的是【】
A. 发展智力
B. 培养求知兴趣
C. 良好的学习习惯
D. 热爱祖国的情感
3.在幼儿园课程评价中,既是课程评价的对象,又是课程评价的主体的是【】
A. 教师
B. 儿童
C. 家长
D. 教师和儿童
4.世界上第一部保护儿童各项权益的国际公约是【】
A. 《国际儿童法》
B. 《儿童权利公约》
C. 《未成年人保护法》
D. 《义务教育法》
5.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
A. 挂图
B. 实物
C. 视听多媒体
D. 图书
6.幼儿科学学习的核心是【】
A. 认知
B. 理解
C. 操作
D. 探究
7.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是【】
A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
8.儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和【】
A. 玩的需要
B. 父母的需要
C. 爷爷奶奶的需要
D. 交往的需要
9.儿童的告状行为是由【】引起的。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 羞耻感
10.“娃娃家”游戏中,“爸爸”“妈妈”只顾在地毯上打闹,李老师假扮“客人”,敲门进去后说“宝宝饿了,爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?“爸爸”立刻说去买菜,“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是【】 ①参与式介入②材料指引 ③询问式语言指导④鼓励式语言指导
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ①④
11.【】认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟,也不是环境、教育的直接产物,而是机体和环境交互作用的结果,是通过对环境的经验而实现的。
A. 皮亚杰
B. 班杜拉
C. 弗洛伊德
D. 蒙台梭利
12.一个幼儿爱动、爱说,为了教育他,老师令其罚站40分钟。老师违反了【】
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 研究素养
13.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园的教育内容是全面的、【】的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可做其他不同的划分。
A. 多元性
B. 启蒙性
C. 渗透性
D. 开放性
14.下列不属于游戏本质特征的是【】
A. 游戏是内在需要的自愿活动
B. 游戏是“日常生活”的表征
C. 游戏富有选设性的自足乐趣
D. 游戏有无规则并不重要
15.为小班幼儿选择看图讲述的图片应是【】
A. 画面大、色彩鲜艳,角色不宜过多
B. 角色形象突出,能从图中了解角色的心理活动
C. 多幅图,不少于4幅
D. 画面内容较复杂,画面各个事物都有联系
16.儿童移情能力的发展关键期是在【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—6岁
D. 6岁左右
17.攻击性行为是儿童品行障碍之一,属于【】
A. 情绪障碍
B. 神经症性障碍
C. 一般行为偏异
D. 心理疾患
18.下列反对“死教育”,提倡“活教育”的教育家是【】
A. 张宗麟
B. 陈鹤琴
C. 蔡元培
D. 胡适
19.教师职业道德的核心是【】
A. 加强自身修养
B. 爱岗敬业
C. 热爱学生
D. 专业能力
20.我国《幼儿园工作规程》规定,幼儿园一般为【】年制。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
21.下列属于学前教育中宏观评价的是【】
A. 学前教育目标评价
B. 办园水平评价
C. 教师队伍评价
D. 幼儿语言和智力发展评价
22.下列膳食搭配可以达到蛋白质互补作用的是【】
A. 粗细粮搭配
B. 米面搭配
C. 谷类和豆类搭配
D. 蔬菜五色搭配
23.渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿【】
A. 自信心的发展
B. 自尊心的发展
C. 自制力的发展
D. 移情的发展
24.社会教育主题方案架构的基本思路是【】
A. 认知—体验—学习—实践—积累
B. 认知—体验—实践—积累—迁移
C. 学习—体验—实践—积累—迁移
D. 学习—体验—实践—迁移—积累
25.世界上第一所幼儿园的创立者是【】
A. 福禄贝尔
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 洛克
26.成套的幼儿体操动作的程序是【】
A. 上肢或四肢的伸展——扩胸、转体——腹背——下肢及全身——放松、整理
B. 上肢或四肢的伸展——下肢及全身——扩胸、转体——腹背——放松、整理
C. 扩胸、转体——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理
D. 扩胸、转体——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理
27.下列选项中,属于权威型教养方式的是【】
A. 对孩子的态度积极肯定,对孩子提出明确的要求
B. 倾向拒绝和漠视孩子
C. 对孩子缺乏基本的关注
D. 不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
28.3岁幼儿玩娃娃家,每人抱一个娃娃,不会互动交往、合作游戏。这是因为【】
A. 游戏水平差
B. 注意分配能力差
C. 喜欢自己一个人玩
D. 教师的教育
29.幼儿园应建立幼儿健康卡,幼儿身高、视力检查的时间间隔是【】
A. 每年一次
B. 每半年一次
C. 每季度一次
D. 每两个月一次
30.一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈,饼,吃。”并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个特点是【】
A. 电报句
B. 完整句
C. 单词句
D. 简单句
......
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2022年沧州市黄骅市中小学美术教师事业编招聘考试历年真题卷
2022-11-13