2022年云南省昆明市富民县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

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2022年云南省昆明市富民县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.从记忆的内容来看，儿童最早出现的是【】

A. 形象记忆

B. 运动记忆

C. 语词记忆

D. 情感记忆

2.【】是音乐和动作相结合的活动。

A. 歌唱活动

B. 韵律活动

C. 打击乐演奏活动

D. 音乐欣赏活动

3.幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是【】

A. 圆形—正方形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形

B. 圆形—半圆形—正方形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形

C. 正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形

D. 正方形—长方形—圆形—半圆形—三角形—八边形—五边形—梯形菱形

4.俗话说“童言无忌”，从儿童心理学的角度看这是【】

A. 儿童心理落后的表现

B. “超常”的表现

C. 符合儿童年龄特征的表现

D. 父母教育不当所致

5.下雪了，孩子们开心地用雪堆着各种雪人。这属于【】

A. 角色游戏

B. 结构游戏

C. 表演游戏

D. 规则游戏

6.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童【】的发展。

A. 性别同一性

B. 性别概念

C. 性别恒常性

D. 性别稳定性

7.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】

A. 内驱力

B. 兴趣

C. 强化

D. 诱因

8.在园长的领导职能中，首要的职能是【】

A. 建立有效的管理体系

B. 保证教养中心工作

C. 进行有效的教育思想领导

D. 建设好教职工队伍

9.提出“教育即生长，学校即社会”的是【】

A. 陈鹤琴

B. 张雪门

C. 杜威

D. 卢梭

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】

A. 大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育

B. 全面发展学前教育、发展中西部学前教育

C. 普及学前教育发展、贫困地区学前教育

D. 基本普及学前教育、发展农村学前教育

11.手足口病是多发性传染病，以【】年龄组发病率最高。

A. 10—15岁

B. 3—6岁

C. 0—3岁

D. 6—10岁

12.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【】

A. 教师与家长关系不同

B. 教育原则不同

C. 主导活动与学习方式不同

D. 同伴关系不同

13.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖。”这反映了天天的认识【】

A. 受自我中心的影响

B. 带有模仿性，缺乏有意性

C. 处于不分化的混沌状态

D. 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系

14.直观行动思维的工具是【】

A. 感知、动作

B. 具体形象

C. 语词概括

D. 概念、判断、推理

15.幼儿“电报式”语言出现在【】

A. 1—1.5岁

B. 1.5—2岁

C. 2—3岁

D. 3岁以后

16.“三山实验”考察的是儿童的【】

A. 自我概念

B. 方位知觉

C. 守恒概念

D. 观点采择能力

17.从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是【】

A. 调节功能

B. 游戏功能

C. 交际功能

D. 问题功能

18.“男孩摔倒，从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】

A. 鼓励

B. 转移

C. 暗示

D. 自我说服

19.儿童的简单口语的最佳期或敏感期在【】

A. 1岁

B. 1—2岁

C. 2—4岁

D. 4—5岁

20.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【】

A. 认知疗法

B. 系统脱敏

C. 强化法

D. 代币制

21.每个行业都有自己的特点，而职业角色的【】是教师职业的最大特点。

A. 多样化

B. 社会化

C. 个人化

D. 认同化

22.教师根据幼儿在活动中的表现和出现的问题及时改变原先的应对策略，以更好地满足幼儿活动与发展的需要，这属于追随式互动的【】策略。

A. 环境创设

B. 变换调整

C. 耐心等待

D. 及时反思

23.幼儿园内部环境包括【】

A. 物质环境和精神环境

B. 制度环境和人文环境

C. 教学环境和学习环境

D. 客观环境和主观环境

24.阳阳能画圆圆的西瓜和气球，并能沿着边线平滑地剪下来。由此判断该幼儿的手部动作处于哪个年龄阶段的水平？【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

25.幼儿园全面负责幼儿生活与教育的人是【】

A. 园长

B. 阿姨

C. 保育员

D. 幼儿教师

26.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成的研究表明：儿童数概念形成经历四个明显的阶段。下列描述儿童数概念形成的次序，正确的是【】

A. 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

B. 给物数数—按数取物—口头数数—掌握数概念

C. 按数取物—掌握数概念—口头数数—给物说数

D. 按数取物—掌握数概念—给物说数—口头数数

27.紧急情况下幼儿园教职工优先保护【】

A. 幼儿园的财产安全

B. 幼儿的人身安全

C. 自己的人身安全

D. 其他教职工的人身安全

28.幼儿想象夸张的主要原因是【】

A. 认知水平低

B. 创造性高

C. 想象力差

D. 记忆力强

29.攻击行为产生的直接原因是【】

A. 挫折

B. 惩罚

C. 示范

D. 强化

30.学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是【】

A. 音长

B. 音高

C. 音色

D. 音准

......

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