2022年福建省龙岩市长汀县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年福建省龙岩市长汀县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于【】的控制之下。

A. 教育者

B. 保育员

C. 园长

D. 社会

2.儿童认为规则由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变，这说明儿童的道德认知处于【】

A. 习俗阶段

B. 他律道德阶段

C. 前道德阶段

D. 自律阶段

3.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的【】因素。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

4.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的【】

A. 动态性原则

B. 启发性原则

C. 适合性原则

D. 效用性原则

5.幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足，会得【】

A. 侏儒症

B. 呆小症

C. 肢端肥大症

D. 巨人症

6.根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师的考核内容不包括【】

A. 工作态度

B. 学生意见

C. 工作成绩

D. 业务水平

7.师生关系表现在人格上的特征是【】

A. 民主平等关系

B. 相互促进关系

C. 授受关系

D. 思想交流关系

8.精英幼儿园某大班的幼儿在程老师的带领下到当地一所公园进行活动，顽皮的幼儿小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蜇伤，受蜇伤皮肤立刻红肿、疼痛。这时，程老师应该尽快将【】涂于受伤处。

A. 弱碱性溶液

B. 弱酸性溶液

C. 清水

D. 强碱性溶液

9.儿童到了象征游戏的高峰期，游戏内容扩展、情节丰富，游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【】

A. 幼儿早期

B. 幼儿中期

C. 幼儿晚期

D. 学龄早期

10.社会性的核心内容是【】

A. 亲子关系

B. 同伴关系

C. 人际关系

D. 社会关系

11.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值。其中蛋白质所提供的热量占总热量的【】

A. 20%—30%

B. 15%—20%

C. 12%—15%

D. 50%—60%

12.甜甜拿一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来，邓老师看见后就走过去一把夺过玩具说：居然还打起来了，谁都不准玩了，邓老师的做法【】

A. 正确，有助于保护幼儿人身安全

B. 恰当，有利于教育丁丁尊重他人

C. 不恰当，不利于培养幼儿良好品行

D. 不恰当，不利于保护丁丁的求知欲

13.在中班科学活动《有趣的溶解》中，老师先让孩子看实验观察溶解现象，猜想接下来会发生什么，再自己动手参与实验，观察记录。这是运用了什么教学方法【】

A. 游戏法

B. 发现法

C. 操作法

D. 直观法

14.幼儿对社会的认识，对社会规范、需求的掌握，都离不开教师的指导。这要求幼儿教师应承担的角色是【】

A. 沟通幼儿与社会的中介

B. 幼儿的榜样

C. 引导者

D. 养护者

15.幼儿园老师让大家唱上周教大家的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的【】

A. 保持

B. 识记

C. 回忆

D. 遗忘

16.2—6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是【】

A. 动词、名词、形容词

B. 动词、形容词、名词

C. 名词、动词、形容词

D. 形容词、动词、名词

17.有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为【】

A. 分科课程

B. 核心课程

C. 模拟课程

D. 活动课程

18.幼儿园科学教育的核心是【】

A. 让幼儿获得科学知识

B. 发现有科学潜力的幼儿

C. 教幼儿学会操作技能

D. 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

19.“我自己吃饭了”“我上大班了”，这些社会领域活动所体现的内容是【】

A. 环境适应

B. 自我成长

C. 行为规范

D. 社会文化

20.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的是【】

A. 卢梭

B. 加德纳

C. 洛克

D. 夸美纽斯

21.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童【】的发展。

A. 性别同一性

B. 性别概念

C. 性别恒常性

D. 性别稳定性

22.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现出的细微变化，了解个体发展需求，进而因材施教，促进每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备【】

A. 组织指导活动的能力

B. 科学设计教育计划的能力

C. 观察了解幼儿的能力

D. 教育科研与评价能力

23.能单脚连续向前跳5米是对【】的目标要求。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

24.在开展“海洋生物”的主题活动中，老师带领幼儿参观海产品市场，调查海产品种类，参观海洋馆等。这种主题活动注重的是【】

A. 整合幼儿生活经验

B. 传授系统知识

C. 形式丰富多样

D. 幼儿个体差异

25.马斯洛提出的“需要层次理论”认为【】是人的最高心理需要。

A. 认知需要

B. 审美需要

C. 自我实现需要

D. 归属与爱的需要

26.下列疾病中，通过蚊虫传播的是【】

A. 麻疹

B. 流行性乙型脑炎

C. 流感

D. 手足口病

27.关于学前教育价值的正确观点是【】

A. 儿童身体发展价值

B. 儿童积极情感发展价值

C. 儿童学习的价值

D. 个体发展价值和社会发展价值

28.“约翰不小心打碎了15个杯子，亨利因为偷吃打碎了1个杯子，问哪个孩子的行为更坏？”根据皮亚杰的理论，处于他律性道德阶段的儿童通常会认为【】

A. 约翰更坏，因为他打碎了更多的杯子

B. 亨利更坏，因为他是偷吃而打碎了杯子

C. 都坏，因为都打碎了杯子

D. 都不坏，因为杯子不贵

29.教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是【】

A. 提升式回应

B. 提炼式回应

C. 重复式回应

D. 反问式回应

30.幼儿的语言能力是在【】的过程中发展起来的。

A. 交流和运用

B. 交流和想象

C. 交流和表演

D. 想象和运用

......

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