2022年黑龙江省绥化市绥棱县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷_教师招聘考试

2022年黑龙江省绥化市绥棱县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022-09-16 21:16:12  浏览:191  作者:管理员
2022年黑龙江省绥化市绥棱县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷一、单项选择题1.让残疾儿童接受学前教育,并确保其不受教师、同学的...

2022年黑龙江省绥化市绥棱县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.让残疾儿童接受学前教育,并确保其不受教师、同学的歧视,体现了《儿童权利公约》中的【】

A. 儿童最大利益的原则

B. 尊重儿童权利与尊严原则

C. 无歧视原则

D. 尊重儿童观点的原则

2.某班老师在建构区门口画了四对脚印,表示有三层意思:只能进四位小朋友,进去要脱鞋子,鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【】

A. 行动指示法

B. 榜样示范法

C. 目标指引法

D. 规则引导法

3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是【】

A. 小组活动

B. 集体活动

C. 个别活动

D. 自由活动

4.以下关于气质的表述中,正确的是【】

A. “强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质

B. 气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的

C. 气质类型没有好坏之分,不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才

D. 小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质,王熙凤则倾向于黏液质

5.通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为的方法是【】

A. 强化评价法

B. 角色扮演法

C. 语言传递法

D. 讨论法

6.幼儿记忆时常似是而非,容易混淆。这表明幼儿记忆缺乏【】

A. 精确性

B. 稳定性

C. 目的性

D. 理解性

7.愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是【】

A. 喜欢自然生活中美的事物

B. 喜欢进行艺术活动并大胆表现

C. 具有初步的艺术表现创造力

D. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

8.某位幼儿园老师对幼儿很严格。总是用严厉的话语批评幼儿。这位老师违反了教师职业道德规范的【】

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 关爱学生

D. 为人师表

9.作为社会权利主体,下列不属于儿童主要享有的权利是【】

A. 人身权

B. 财产权

C. 受教育权

D. 保护玩具权

10.下列关于幼小衔接的说法,正确的是【】

A. 幼儿入学困难,因为幼儿园教育过于游戏化

B. 幼小衔接的内容主要是教幼儿拼拼音、认字母等

C. 幼小衔接完全是幼儿园的责任

D. 幼小街接工作不仅应当在大班开展,而且也应当中小班开展

11.幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿【】

A. 感觉的概括性

B. 知觉的概括性

C. 思维的概括性

D. 记忆的概括性

12.幼儿上课边听讲边做手工,这属于【】

A. 注意的分配

B. 注意的转移

C. 注意的扩散

D. 注意的不稳定

13.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为【】秒。

A. 10

B. 15

C. 20

D. 25

14.4—5岁儿童在活动中能保持有意注意【】

A. 3.5分钟

B. 10分钟

C. 20分钟

D. 20—25分钟

15.能帮助幼儿理解图形、数量,并获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是【】

A. 角色游戏

B. 结构游戏

C. 智力游戏

D. 体育游戏

16.壮壮将黄瓜、西红柿、胡萝卜、白菜归纳为“蔬菜”。这样的学习属于【】

A. 辨别学习

B. 信号学习

C. 连锁学习

D. 概念学习

17.下列选项中,提出“教育即生活”的教育家是【】

A. 蒙台梭利

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 卢梭

18.知道必要的安全保健常识,学习保护自己属于【】的内容。

A. 健康领域

B. 语言领域

C. 智力活动

D. 劳动活动

19.一般在【】,幼儿知道自己是男孩还是女孩,有了稳定、清楚的“性别角色意识”。

A. 1岁左右

B. 2岁左右

C. 3岁左右

D. 4岁左右

20.学前儿童文学作品应具有的特点是【】

A. 教育性、文学性、浅显性、趣味性

B. 教育性、文学性、浅显性、抽象性

C. 教育性、文学性、深刻性、趣味性

D. 教育性、文学性、深刻性、抽象性

21.不适合幼儿园饲养的动物是【】

A. 宠物狗

B. 蜗牛

C. 蝌蚪

D. 金鱼

22.我国幼儿园教育的目标是【】

A. 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展

B. 促进儿童身体的协调发展

C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展

D. 为工作的母亲照管儿童

23.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时【】

A. 能概括不同声音产生的条件

B. 对声音产生兴趣,感受不同的声音

C. 能描述出玩具是怎么发声的

D. 能描述出不同玩具发声的特点

24.儿童从二三岁开始,无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 观察期

D. 图式期

25.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人,黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【】相联系的情绪体验。

A. 记忆

B. 想象

C. 感知

D. 自我意识

26.老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【】

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 注意转移

27.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋,在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形,以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 联觉

D. 感觉补偿

28.学前儿童美育最高层次的任务是【】

A. 培养儿童健康的审美观

B. 提高儿童感受美的能力

C. 形成儿童创造美的能力

D. 培养儿童鉴赏美的能力

29.幼儿“电报式”语言出现在【】

A. 1—1.5岁

B. 1.5—2岁

C. 2—3岁

D. 3岁以后

30.维果斯基认为教育的作用在于创造“最近发展区”,教育应【】

A. 与儿童发展同步

B. 适应儿童发展

C. 走在儿童发展前列

D. 跟随儿童发展

......


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