2022年黑龙江省黑河市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年黑龙江省黑河市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.下列选项中，提出“教育即生活”的教育家是【】

A. 蒙台梭利

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 卢梭

2.幼儿园环境的作用是促进幼儿认知的发展和促进幼儿【】的发展。

A. 社会性

B. 感知性

C. 创造性

D. 艺术性

3.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是【】

A. 用统一的标准评价幼儿

B. 根据一次测评的结果评价幼儿

C. 标准化的测评工具评价幼儿

D. 根据日常观察所获得的信息评价幼儿

4.参与糖类代谢，对维持神经系统正常的功能起着重要作用，同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是【】

A. 维生素A

B. 维生素D

C. 维生素B

D. 维生素C

5.在幼儿内部语言发展的过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之内的语言形式，这种语言形式是【】

A. 社会化语言

B. 出声的自言自语

C. 重复言语

D. 独白言语

6.幼儿园应当因地制宜的为幼儿创设游戏条件，游戏材料应强调【】

A. 多功能和可变性

B. 单一性和安全性

C. 美观性和稳定性

D. 复制性和应用性

7.“眼观六路，耳听八方”说的是【】

A. 注意的稳定性和范围

B. 注意的分配和集中

C. 注意的广度和分配

D. 注意的广度和集中

8.每个行业都有自己的特点，而职业角色的【】是教师职业的最大特点。

A. 多样化

B. 社会化

C. 个人化

D. 认同化

9.《幼儿园教师专业标准(试行)》确定的幼儿园教师专业发展的基本理念不包括【】

A. 师德为先

B. 能力为重

C. 教学为本

D. 终身学习

10.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是【】

A. 自信心

B. 同情心

C. 情感

D. 社会性

11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，学前教育的发展任务是【】，重点是【】

A. 大力发展学前教育、发展贫困地区学前教育

B. 全面发展学前教育、发展中西部学前教育

C. 普及学前教育发展、贫困地区学前教育

D. 基本普及学前教育、发展农村学前教育

12.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的【】

A. 连续性

B. 顺序性

C. 层次性

D. 整合性

13.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北方有【】

A. 张之洞

B. 张汉良

C. 张宗麟

D. 张雪门

14.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括【】

A. 能够有反应的材料

B. 现实生活中触手可及的物品

C. 先进的电子玩具

D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料

15.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据【】，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A. 幼儿教育目标和课程标准

B. 幼儿教育内容

C. 幼儿教学大纲

D. 幼儿课本

16.主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来。这主要运用了语言教学策略中的【】

A. 经验图表

B. 成果展示

C. 语文游戏

D. 文字展示

17.人们通常所说的教案指的是【】

A. 学期计划

B. 一周的活动计划

C. 一日生活的完整设计方案

D. 一天中某次具体活动的设计方案

18.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时该儿童的依恋属于【】

A. 无分化阶段

B. 低分化阶段

C. 依恋形成阶段

D. 修正目标的合作阶段

19.幼儿初步掌握本民族，本地区语音，但发音有些不准。这时幼儿处于【】岁。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

20.对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高，这类孩子属于【】

A. 受欢迎型幼儿

B. 被忽视型幼儿

C. 被排斥型幼儿

D. 中间型幼儿

21.《幼儿园工作规程》是【】

A. 法律

B. 规章

C. 文件

D. 制度

22.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此的精神相遇，使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A. “主—客体”

B. “主导—主体”

C. 互主体

D. 双主体

23.下列说法不太符合3—6岁幼儿认知的是【】

A. 你和一个女孩打电话时，她也许会说：“看看我的新芭比娃娃”。就好像你能通过电话看到那边的情况一样

B. 如果一个孩子滑了一跤，头磕到了桌子上，他也许会抱怨这张“坏桌子”为什么会伤害他

C. 萨姆和玛丽都有一个装有一样多葡萄干的盒子，萨姆看见玛丽将盒子里的葡萄干洒在桌子上，他想：“哇，玛丽所拥有的葡萄干要比我那小盒子里装的葡萄干多得多。”

D. 如果有两串珠子，珠子的个数相同：大小一样，其中红的一串拉成直线，而蓝的一串堆成一堆，孩子能理解两串珠子是一样长的

24.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于【】

A. “I”型知识结构

B. .“一”型知识结构

C. “H”型知识结构

D. “T”型知识结构

25.教师借助具体情境，通过开放性的问题及丰富多样的材料，激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。

A. 及时反思

B. 问题质疑

C. 启发思考

D. 推动深化

26.幼儿开始出现内部言语是在【】

A. 3岁左右

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

27.【】世纪形成的儿童观，是个全新的以人为中心，一切为了人的利益而服务的新人类观。

A. 14—15

B. 14—16

C. 15—16

D. 15—17

28.幼儿在歌唱活动中最难掌握的是【】

A. 音域

B. 音准

C. 节奏

D. 表情

29.1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为【】

A. 幼稚园

B. 慈幼院

C. 保育院

D. 蒙养院

30.教师布置活动区时，将阅读区、数学区与表演区、音乐区等“吵闹”的区域隔开，以免互相感染。这种布局策略是考虑到【】

A. 动静分区

B. 完全通畅

C. 便于观察

D. 方便指导

......

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