2022年黑龙江省牡丹江市林口县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年黑龙江省牡丹江市林口县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.由幼儿园自行开发和管理的课程是【】

A. 国家课程

B. 园本课程

C. 预成课程

D. 生成课程

2.安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后【】分钟以上。

A. 20

B. 30

C. 40

D. 50

3.幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住【】，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化，基本做到动作与音乐合拍。

A. 节奏

B. 歌词

C. 旋律

D. 休止

4.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是【】

A. 个体适宜性

B. 性别适宜性

C. 个性适宜性

D. 身体适宜性

5.教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳、摘个桃”，这体现了学前教育原则中的【】

A. 保教合一原则

B. 整合性原则

C. 发展适宜性原则

D. 直观性原则

6.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于【】

A. 感知运动阶段

B. 具体运算阶段

C. 前运算阶段

D. 形式运算阶段

7.在幼小衔接过程中，智育的核心是【】

A. 非智力因素

B. 记忆能力

C. 思维能力

D. 掌握技能

8.下列哪项活动没有体现家园合作【】

A. 家长开放日

B. 家长座谈会

C. 家园联系簿

D. 幼儿运动会

9.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括【】

A. 了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法

B. 了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策

C. 了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法

D. 具有良好职业道德修养，为人师表

10.幼儿记忆发展的特点不包括【】

A. 无意记忆占优势

B. 记忆内容毫无组织性和理解性

C. 形象记忆占优势

D. 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展

11.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性。这说明对幼儿的教育活动要注重【】指导。

A. 语言

B. 个体差异

C. 音乐

D. 人际关系

12.窗外传来鞭炮声使教室里有的幼儿不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是【】

A. 有意注意和注意转移

B. 无意注意和意识转移

C. 无意注意和注意分散

D. 无意注意和注意分配

13.现代儿童发展史上，首次把国际社会保护儿童权利的思想转变为政府的职责和行为范畴。这一具有划时代意义的国际法律文件是1989年联合国大会通过的【】

A. 《日内瓦儿童权利宣言》

B. 《儿童权利公约》

C. 《儿童生存、保护和发展世界宣言》

D. 《全球幼儿教育大纲》

14.在“母亲节”期间，袁老师围绕节日开展了一系列教育教学活动。这一系列活动可称为【】

A. 主题活动

B. 区域活动

C. 领域活动

D. 幼儿自发活动

15.布鲁纳提出的教育方法是【】

A. 自然后果法

B. 教学做合一

C. 整个教学法

D. 发现式教学法

16.幼儿绘画作品《小姐姐》中，小姐姐的辫子画得非常突出。这反映了儿童绘画具有【】的特点。

A. 写实性

B. 假想性

C. 夸张性

D. 随意性

17.大约2岁半以后，幼儿进入实词句阶段，经常说出类似“妈妈球球”“爸爸班班”之类的语句，这种句子和成人打的电报相仿，故称为【】

A. 不完整句

B. 复合句

C. 电报句

D. 完整句

18.认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是【】

A. 夸美纽斯

B. 皮亚杰

C. 卢梭

D. 洛克

19.行为塑造和行为矫正的原理和依据是【】

A. 操作性条件作用理论

B. 经典性条件作用理论

C. 精神分析理论

D. 认知理论

20.幼儿发展评价的方法不包括【】

A. 作品分析法

B. 谈话法

C. 问卷调查法

D. 家长评价法

21.每个学前儿童都有自己生长发育的【】和特点，存在个体差异。

A. 过程

B. 速度

C. 进程

D. 阶段

22.加强冬季锻炼，要充分利用【】等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

A. 雨水、阳光、地势

B. 教室、操场

C. 日光、空气、水

D. 太阳、空气、水

23.教师将感兴趣的并认为有价值、有意义的行为和反应，以及表现观察对象个性的行为事件记录下来，供日后分析。这种观察方法称为【】

A. 轶事记录法

B. 日记描述法

C. 实况详录法

D. 定时观察法

24.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是【】

A. 帮他们分配，决定谁留下来

B. 让幼儿自行商议如何解决

C. 用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开

D. 扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要

25.为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，【】是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。

A. 受教育

B. 游戏

C. 被关爱

D. 被平等对待

26.杨老师对着五岁的甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家夸你聪明，这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用【】记忆方法。

A. 直观形象法

B. 归类记忆法

C. 歌诀记忆法

D. 愉快识记法

27.“亲其师而信其道”说明教师职业道德中【】尤为重要。

A. 爱岗敬业

B. 为人师表

C. 教书育人

D. 关爱学生

28.体育游戏、智力游戏和音乐游戏属于【】

A. 创造性游戏

B. 目的性游戏

C. 有规则游戏

D. 角色游戏

29.幼儿进入小学后，需要参加的活动从以游戏活动为主转变为集体上课的形式，要完成一定量的作业，要识记大量陌生的数学、文字符号。上述情况反映了幼儿入学后将面临的新问题是【】

A. 学习环境的变化

B. 集体人际关系的变化

C. 生活习惯的变化

D. 教育内容和活动方式的变化

30.对幼儿如厕，教师最合理的做法是【】

A. 允许幼儿按需自由如厕

B. 要求排队如厕

C. 控制幼儿如厕的次数

D. 控制幼儿如厕的间隔时间

......

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