2022年黑龙江省佳木斯市向阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年黑龙江省佳木斯市向阳区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”的体育游戏时，先用语言讲解玩法，然后请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了【】

A. 操作法

B. 直观法

C. 发现法

D. 电教法

2.手工活动没有明确的目的，只是一种纯粹玩耍活动。这个特点所处年龄段是【】

A. 2—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

3.提出“生活即教育”主张的教育家是【】

A. 陶行知

B. 杜威

C. 福禄贝尔

D. 陈鹤琴

4.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的是【】

A. 幼儿玩具高档化

B. 废旧材料，如空纸盒等不合适

C. 应根据年龄特点选择玩具

D. 玩具越小越好

5.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时该儿童的依恋属于【】

A. 无分化阶段

B. 低分化阶段

C. 依恋形成阶段

D. 修正目标的合作阶段

6.幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是【】

A. 以想象过程为满足

B. 想象内容零散，无系统

C. 想象的主体不稳定

D. 想象受情绪和兴趣的影响

7.幼儿教师讲故事给孩子听的教育方式属于【】

A. 内容选择

B. 方法运用

C. 材料准备

D. 情境创设

8.行为目标的要素不包括【】

A. 行为

B. 标准

C. 条件

D. 知识

9.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的【】

A. 人际关系

B. 社会文化

C. 社会性

D. 行为规范

10.幼儿形成数概念的关键是【】

A. 掌握数的顺序

B. 知道数的实际意义

C. 掌握数的组成

D. 能辨数

11.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是【】

A. 环境决定论

B. 遗传决定论

C. 相互作用论

D. 二因素论

12.我国古代典籍中记载了“席不正不坐，割不正不食”“目不视邪色，耳不听淫声”的做法。这体现了古人的教育思想是【】

A. 胎儿教育

B. 婴儿教育

C. 幼儿教育

D. 常规教育

13.懂懂是个好奇心特别强的孩子，爱打破砂锅问到底。当成人给他满意解答时，他感到很愉悦，这种情感是【】

A. 道德感

B. 理智感

C. 美感

D. 实践感

14.《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿语言领域有关倾听与表达的目标不包括【】

A. 认真听并能听懂常用语言

B. 愿意讲话并能清楚地表达

C. 能声情并茂地表述自己的观点和想法

D. 具有文明的语言习惯

15.下列关于儿童心理发展的说法错误的是【】

A. 发展具有连续性和阶段性

B. 发展具有方向性和顺序性

C. 发展具有平衡性

D. 发展具有个别差异

16.白老师是某幼儿园新上任的园长，她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】

A. 小班每天1节，10—15分钟

B. 中班每天2节，20—25分钟

C. 大班每天2节，25—30分钟

D. 大班末期可适当延长15分钟

17.保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤的【】

A. 渗透能力强

B. 保护能力差

C. 表面蒸发快

D. 调节体内能力差

18.儿童学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的【】

A. 适应现象

B. 知觉中对象与背景的关系

C. 对比现象

D. 联觉

19.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于培养幼儿的语言能力的说法，不正确的是【】

A. 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B. 应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C. 提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D. 让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

20.以下属于幼儿通过沟通就可以直接探索的科学内容是【】

A. 雷电形成

B. 各个季节特点

C. 月球地球的关联性

D. 宇宙黑洞

21.幼儿的学习是以【】为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A. 直接经验

B. 间接经验

C. 游戏

D. 理解

22.教育史上第一个提出遵循儿童个性发展，提倡自然教育的教育学家是【】

A. 福禄贝尔

B. 夸美纽斯

C. 卢梭

D. 洛克

23.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。

A. 中班

B. 小班

C. 大班

D. 学前班

24.【】用人格理论来解释儿童的人格发展，认为人的心理包括本我、自我和超我三个部分。

A. 历史文化学派

B. 行为主义学派

C. 精神分析学派

D. 人本主义学派

25.教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】

A. 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄

B. 幼儿运动系统发育不完善，平衡力差

C. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实

D. 托幼机构的客观环境因素

26.在幼儿道德发展中最关键与核心的是【】

A. 自我确认

B. 强化

C. 亲社会行为的发展

D. 社交技能的发展

27.幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持【】的原则。

A. 负面教育

B. 全面教育

C. 正面教育

D. 侧面教育

28.幼儿开始将头脑中花朵的表象用图画的方式表现出来。这表明幼儿的绘画能力发展到【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 定型期

D. 写实期

29.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是【】

A. 注意广度

B. 注意分配

C. 注意稳定性

D. 注意转移

30.初生的婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等，可以称为【】的情绪反应。

A. 原始

B. 基本

C. 混合

D. 高级

......

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