一、单项选择题
1.当学校和托幼机构发现【】病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
A. 发热、皮疹
B. 腹泻、呕吐
C. 传染病或疑似传染病
D. 黄疸
2.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的【】
A. 一般的、典型的、本质的心理特征
B. 一般的、稳定的、典型的心理特征
C. 本质的、一般的、可变的心理特征
D. 一般的、稳定的、本质的心理特征
3.【】是指在复杂情况下,善于明辨是非,把握机会,适时作出正确决定,并毫不犹豫地坚决付诸行动。
A. 独立性
B. 坚持性
C. 果断性
D. 自制力
4.开展“生活教育”要考虑幼儿的差异情况,切忌“一刀切”的做法。这体现了幼儿园生活指导的【】
A. 保教结合原则
B. 主体性原则
C. 个别化原则
D. 一致性原则
5.幼儿园课程以让幼儿获得【】为主。
A. 基础知识
B. 基本技能
C. 间接经验
D. 直接经验
6.下列不属于幼儿园教师工作主要职责的是【】
A. 观察了解幼儿
B. 创设教育环境
C. 监测幼儿的生长发育
D. 做好家园联系
7.一个热情豪爽的孩子,无论在家里,还是在幼儿园都表现出这种品质。这说明幼儿的个性具有【】
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整体性
D. 社会性
8.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是【】
A. 开放日
B. 家长会
C. 家访
D. 家长委员会
9.两名幼儿因为游戏规则问题吵起来,这时教师应该【】
A. 袖手旁观
B. 直接干预
C. 斥责批评
D. 教会方法,自己协商解决
10.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是【】
A. 角色扮演法
B. 语言法
C. 讨论法
D. 移情法
11.“染于苍则苍,染于黄则黄”,这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。
A. 颜色
B. 环境
C. 遗传
D. 物质
12.我国近代第一个政府颁布并实行的学前教育学制是【】
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
13.下列不属于幼儿园建立安全制度,创设安全环境范畴的是【】
A. 建立健全安全制度
B. 保证玩具的清洁与安全
C. 注意药品管理和食品安全
D. 提高保教人员的安全意识
14.对于三岁前幼儿“口吃”的现象,下列表述正确的是【】
A. 这是学话初期正常现象,不必紧张
B. 应该强迫孩子再说一遍
C. 应该重复练习纠正
D. 应该进行心理治疗
15.以下哪项不属于创造性游戏?【】
A. 角色游戏
B. 规则性游戏
C. 结构游戏
D. 表演游戏
16.依据我国现行的对儿童心理发展阶段的划分标准,广义的学前期所指的年龄段是【】
A. 0—3岁
B. 3—6岁
C. 0—6岁
D. 1—3岁
17.胸腺发育达到高峰的时期是【】
A. 胎儿期
B. 新生儿
C. 幼儿期
D. 青春期
18.下列哪项活动没有体现家园合作【】
A. 家长开放日
B. 家长座谈会
C. 家园联系簿
D. 幼儿运动会
19.4—5岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动【】左右。
A. 15分钟
B. 30分钟
C. 45分钟
D. 60分钟
20.幼儿园的课程和教学应该以【】
A. 老师的个人经验和教材为基础
B. 幼儿园现有条件为基础
C. 幼儿家长的要求为导向
D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础
21.喝水时,小明不小心被热水烫伤了小手。教师应首先对小明烫伤的小手进行的处理是【】
A. 肥皂水冲洗
B. 冷水冲洗
C. 毛巾包裹
D. 擦药
22.下列不属于蒙台梭利思想的是【】
A. 强调儿童的内在生命力
B. 强调游戏在幼儿教育中的地位和价值
C. 重视儿童心理发展敏感期和阶段性
D. 强调儿童在“工作”中发展
23.3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说:“它不乖。”这反映了天天的认识【】
A. 受自我中心的影响
B. 带有模仿性,缺乏有意性
C. 处于不分化的混沌状态
D. 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系
24.多数研究认为,【】是儿童亲社会行为的正式发生期。
A. 1—4岁
B. 2—5岁
C. 3—5岁
D. 3—6岁
25.公办幼儿园教师赵某多次申报职称未果,便认为是幼儿园领导故意为难她。此后,赵某经常迟到、早退,不好好上课。园长对其批评教育之后,赵某仍我行我素,幼儿园遂上报教育主管部门将其解聘。该幼儿园的做法【】
A. 正确,还应当追究赵某的民事责任
B. 不正确,侵犯了赵某的教育教学权
C. 不正确,事业单位的人员不能解聘
D. 正确,赵某的行为给教学造成了损失
26.某幼儿园在课程管理中,允许教师依据活动设计及幼儿活动的实际情况在时间分配上做弹性安排,这种做法【】
A. 合理,教师的职业具有专业自主性.
B. 合理,有利于教师发挥个人特长
C. 不合理,不利于幼儿园统一管理
D. 不合理,课程安排不严谨
27.下列不属于小班幼儿手工活动目标的是【】
A. 初步熟悉泥工、纸工等工具材料
B. 通过玩泥、撕纸等活动体验手工活动的快乐
C. 了解纸的性质
D. 能大胆地用纸按意愿撕、剪出物体轮廓
28.【】不属于自我意识的体现。
A. 自我执行
B. 自我体验
C. 自我认识
D. 自我调节
29.《幼儿园工作规程》提出,幼儿园与家庭是【】关系。
A. 教育
B. 平行
C. 伙伴
D. 服务
30.学前教育学是以学前教育课程的【】为研究对象。
A. 价值与指导
B. 形成与变革
C. 种类与评价
D. 目标与任务
......
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