2022年山西省临汾市侯马市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山西省临汾市侯马市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动的环节是【】

A. 幼儿自己阅读

B. 师幼共同阅读

C. 围绕阅读重点开展活动

D. 归纳阅读内容

2.为歌曲编配动作，这是幼儿【】的体现。

A. 音乐理解力

B. 音乐表现力

C. 音乐创造力

D. 音乐想象力

3.一个热情豪爽的孩子，无论在家里，还是在幼儿园都表现出这种品质。这说明幼儿的个性具有【】

A. 稳定性

B. 独特性

C. 整体性

D. 社会性

4.在幼儿园课程评价中，既是课程评价的对象，又是课程评价的主体的是【】

A. 教师

B. 儿童

C. 家长

D. 教师和儿童

5.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其【】的发展。

A. 平衡机能

B. 适应能力

C. 应变能力

D. 人际交往能力

6.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着【】的发展规律。

A. 从中间到四周的发展

B. 从外部到内部

C. 从动作到语言

D. 从语言到动作

7.为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于【】

A. 访谈法

B. 实验法

C. 观察法

D. 作品分析法

8.幼儿入园后体检应【】

A. 每月一次

B. 每三个月一次

C. 半年一次

D. 每年一次

9.教师是社区教育资源的【】

A. 支持者

B. 引导者

C. 组织者

D. 整合者

10.下列属于早期传统游戏理论的是【】

A. 剩余精力说

B. 认知结构论

C. 激励调节论

D. 精神分析论

11.下列关于儿童心理发展的说法错误的是【】

A. 发展具有连续性和阶段性

B. 发展具有方向性和顺序性

C. 发展具有平衡性

D. 发展具有个别差异

12.某幼儿给一堆玩具分类，第一次按大小分类，第二次按颜色分类，第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【】

A. 层级分类

B. 多角度分类

C. 二维特征分类

D. 三维特征分类

13.画家偏向形象思维，数学家擅长抽象思维，这种能力差异指的是【】

A. 难度差异

B. 水平差异

C. 早晚差异

D. 类型差异

14.下列不属于幼儿科学教育目标的是【】

A. 积极探索的能力

B. 粗浅的科学知识

C. 积极探索的兴趣

D. 享受探索的过程

15.《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括【】

A. 社会适应

B. 身心状况

C. 动作发展

D. 生活习惯与生活能力

16.幼小衔接教育的实质问题是【】

A. 主体的适应性问题

B. 幼儿园小学化问题

C. 小学幼儿园化问题

D. 幼儿的读、写、算问题

17.有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好的行为。他们属于【】幼儿。

A. 被抛弃型

B. 被忽略型

C. 被拒绝型

D. 受欢迎型

18.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是【】

A. 项目活动

B. 学科课程

C. 单元主题活动

D. 综合课程

19.桑代克的学习定律中，【】实际上反映了学习的动机原则。

A. 联想律

B. 准备律

C. 失用律

D. 效果律

20.小明是幼儿园的在读幼儿，当他午睡中【】时，保育员应该立即把小明送往医务室。

A. 说话

B. 踢被子

C. 侧睡

D. 体温升高

21.下列哪项不属于区角活动内容应该具有的特点？【】

A. 生活性

B. 注重实践性

C. 综合主题性

D. 发挥创造性

22.幼儿园两餐间隔时间不得少于【】

A. 4小时

B. 4.5小时

C. 3小时

D. 3.5小时

23.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】

A. 内驱力

B. 兴趣

C. 强化

D. 诱因

24.新生儿最发达的感觉是【】

A. 触觉

B. 听觉

C. 味觉

D. 痛觉

25.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象称作【】

A. 记忆的潜伏期

B. 回忆

C. 客体永久性

D. 习惯化

26.从时间维度上说，学前教育研究对象的年龄段通常在【】

A. 0—6、7岁

B. 1—6、7岁

C. 2—6、7岁

D. 3—6、7岁

27.3岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为【】

A. 幼年健忘

B. 瞬时记忆

C. 短时记忆

D. 记忆容量不足

28.制定班级幼儿生活常规的主要目的是【】

A. 帮助幼儿学会自我管理

B. 方便教师管理

C. 让幼儿学会服从

D. 维持纪律

29.幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中。这体现了幼儿园课程特点之【】

A. 活动性

B. 全面性

C. 生活性

D. 潜在性

30.符合我国目前师资状况以及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训方法是【】

A. 岗位培训

B. 入岗培训

C. 职前培训

D. 脱产培训

......

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