2022年山西省运城市绛县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山西省运城市绛县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成的研究表明：儿童数概念形成经历四个明显的阶段。下列描述儿童数概念形成的次序，正确的是【】

A. 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

B. 给物数数—按数取物—口头数数—掌握数概念

C. 按数取物—掌握数概念—口头数数—给物说数

D. 按数取物—掌握数概念—给物说数—口头数数

2.在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动，是有关【】的探索。

A. 人体的结构、功能及保护

B. 人的心理活动

C. 个体的生命过程

D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

3.主张心理发展“连续性”的心理学家是【】

A. 皮亚杰，弗洛伊德等

B. 华生，班杜拉等

C. 埃里克森，皮亚杰等

D. 弗洛伊德，埃里克森等

4.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【】

A. 陶冶法

B. 角色扮演法

C. 共情训练法

D. 行为练习法

5.幼儿音乐能力主要包括【】

A. 感受与表达能力

B. 思维与探索能力

C. 平衡和协调能力

D. 分享和交流能力

6.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循【】原则。

A. 计划性和组织性

B. 科学性和思想性

C. 因材施教和个体差异性

D. 灵活性和情景性

7.《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”这句话描述的是4—5岁幼儿【】的目标之一。

A. 喜欢进行艺术活动并大胆表现

B. 具有初步的艺术表现力与创造力

C. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D. 喜欢自然界与生活中美的事物

8.儿童的个体差异最早表现是由气质决定的。气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。其主要特点有天赋性、遗传性和【】等。

A. 积极性

B. 突变性

C. 相对稳定性

D. 独立性

9.“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，说明教师要不断学习，充实自己。这体现的教职业道德规范是【】

A. 爱岗敬业

B. 教书育人

C. 终身学习

D. 为人师表

10.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，教师应【】

A. 理解和尊重幼儿的行为

B. 制止幼儿的行为

C. 忽视幼儿的行为

D. 模仿幼儿的行为

11.幼儿园请交通警察来园给孩子们讲解交通规则，这属于【】

A. 幼儿园与家庭合作

B. 幼儿园与社区合作

C. 家庭与社区合作

D. 家庭与交警合作

12.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类，可分为规则性游戏、象征性游戏、练习性游戏和【】

A. 角色游戏

B. 结构性游戏

C. 智力游戏

D. 自主游戏

13.在儿童成长中，有一个阶段，男孩特别依恋母亲，女孩特别依恋父亲，这个时期分别对应弗洛伊德、埃里克森、皮亚杰关于儿童发展的【】

A. 性器期、学龄初期、前运算阶段

B. 性器期、儿童期、感知运动阶段

C. 潜伏期、学龄初期、前运算阶段

D. 潜伏期、儿童期、感知运动阶段

14.某幼儿园招生工作中，工作人员建议家长为孩子购买意外伤害保险，给孩子的安全多一份保障。这一措施【】

A. 错误，属于乱收费

B. 错误，违反《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》的文件精神

C. 正确，符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的安全教育条款

D. 正确，符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的日常安全管理条款

15.开展艺术活动时，教师应注意幼儿在活动中的【】和态度的倾向，而不能仅关注其表现技能或艺术活动的结果。

A. 情绪体验

B. 情感体验

C. 想象创造

D. 大胆表达

16.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏？【】

A. 幼儿进入角色游戏

B. 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象

C. 有小朋友争着要担当某一角色

D. 游戏即将结束时

17.教师自身的业务能力和【】是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，不仅要专业知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。

A. 专业理念

B. 行为规范

C. 个人素质

D. 道德修养

18.以下有关双语教育的论述，合适的是【】

A. 教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴

B. 教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其他活动中不使用第二语言没有违背双语教育的基本要求

C. 在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识是双语教育的一个重要特征

D. 幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴

19.大班幼儿认知发展的主要特点【】

A. 自觉行为性

B. 具体行为性

C. 抽象逻辑性

D. 抽象概括性

20.下列选项中，提出“教育即生活”的教育家是【】

A. 蒙台梭利

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 卢梭

21.实施幼儿德育的最基本途径是【】

A. 教育教学

B. 亲子游戏

C. 阅读

D. 日常生活

22.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有【】的特点。

A. 直接性

B. 全面整体性

C. 创造性

D. 开放性

23.教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察是【】

A. 随机观察

B. 有意识观察

C. 有计划的观察

D. 专门的观察

24.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”，该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

25.在挑选教师时，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽视对学习能力、个性特点的科学性的选择，体现了【】

A. 选人方面的片面性

B. 选人标准的偏差性

C. 录用人选的绝对性

D. 选人态度的错误性

26.人的身心发展的【】规律，要求教育工作者充分尊重每一个学生，做到因材施教。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个别差异性

27.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供【】

A. 制度保障

B. 安全保障

C. 经费保障

D. 卫生保障

28.幼儿的两餐间隔时间为【】

A. 2—2.5小时

B. 2.5—3小时

C. 3—3.5小时

D. 3.5—4小时

29.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是【】

A. 角色扮演法

B. 语言法

C. 讨论法

D. 移情法

30.被幼儿欢迎的儿歌不需具备下列那个条件【】

A. 内容贴近幼儿生活语言

B. 必须浅近，口语化，做到朗朗上口

C. 要有童趣

D. 最好写成顺口溜形式

......

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