单选题
1.“不存在适合一切问题的万能教学策略,只有针对具体问题的教学策略。”这句话体现了体育教学策略的【 】
A. 灵活性
B. 操作性
C. 层次性
D. 调控性
2.学生的体育成就动机可通过【 】得到提高。
A. 训练
B. 教育
C. 锻炼
D. 学习
3.为使运动员在分道比赛中跑的路程相等,必须把第一分道以外的各分道多跑的路程从第一分道起点处向前伸出去,各分道前伸的长度就叫该分道的【 】
A. 前伸数
B. 接力区
C. 弯道差
D. 起跑线前伸数
4.运球者利用腿部、上体的晃动使对方产生错觉,在对手做抢球动作时,使其重心产生错误移动,从而有机会从另一方向越过对手,这在足球运动中属于【 】
A. 人球分过
B. 利用穿档球过人
C. 运球假动作过人
D. 利用速度强行过人
5.骨骼肌的物理特性是【 】
A. 收缩性、弹性、粘滞性
B. 伸展性、收缩性、粘滞性
C. 伸展性、弹性、粘滞性
D. 伸展性、弹性、收缩性
6.【 】主要取决于感受器的敏感程度(兴奋阈值的高低)、中枢延搁时间的长短和效应器(肌组织)的兴奋性。
A. 动作速度
B. 位移速度
C. 练习速度
D. 反应速度
7.单脚站立、单手持物支撑练习属于【 】
A. 一般性平衡
B. 对称性平衡
C. 静态平衡
D. 动态平衡
8.不属于三种体型的是【 】
A. 苗条型
B. 瘦弱型
C. 健壮型
D. 肥胖型
9.心脏节律性收缩的起搏点在【 】
A. 窦房结
B. 房间束
C. 房室交界区
D. 室内传导系统
10.体育课程资源的特点是多样性、潜在性和【 】
A. 合理性
B. 灵活性
C. 多质性
D. 隐蔽性
……
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