单选题
1.【 】是体育教学设计的重点,为实现体育教学目标服务,并随着教学情境的变化而有所调整。
A. 体育教学对象
B. 体育教学内容
C. 体育教学策略
D. 体育教学评价
2.柔韧素质练习前,要做好热身活动,以降低肌肉【 】,防止肌肉拉伤等伤害事故。
A. 活性
B. 疲劳感
C. 粘滞性
D. 弹性
3.篮球比赛中,面对进攻队伍使用掩护战术时,防守方可以使用【 】来破坏进攻。
A. 不必理会
B. 两人都守着持球者
C. 两人都守住向篮下切入的进攻者
D. 交换防守或协助防守
4.引发学生对某项运动产生兴趣的初级水平是【 】
A. 有趣
B. 乐趣
C. 志趣
D. 无趣
5.国家规定学生在校每天必须保证体育活动【 】
A. 半小时
B. 1小时
C. 1.5小时
D. 2小时
6.经常进行体育锻炼的人,心率表现为【 】
A. 静息时较慢
B. 小强度运动时较快
C. 最大心率比同龄人高
D. 阵发性心动过缓
7.【 】有出手点高、球速快、攻击性强、难封盖、准确性高等特点,但也是难度较大的投篮方法。
A. 跳投
B. 扣篮
C. 原地投篮
D. 行进间投篮
8.下列关于身高测量的说法,正确的是【 】
A. 测量身高时,受试者应坐于身高坐高计座板上
B. 测量身高时,受试者应耸肩,两臂自然下垂
C. 测量身高时,受试者应足跟并拢,足尖分开成60度角
D. 测试者应将水平压板下滑,用力下压受试者头顶点
9.在青少年体育训练的初级阶段,通常采用【 】增加负荷的量度,以保证较好的训练效果。
A. 直线式
B. 阶梯式
C. 波浪式
D. 跳跃式
10.下列哪一种学习策略有助于解决学生在体育学习中出现的兴趣不高、态度较差、情绪低落等问题?【 】
A. 练习策略
B. 精加工策略
C. 选择性注意策略
D. 认知-调控策略
……
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