单选题
1.体育学习过程中的认知—运动策略,就是对运动信息进行有效的【 】的策略。
A. 识别、理解、保持和提取
B. 识别、理解、保持和意识
C. 识别、理解、意识和提取
D. 识别、意识、保持和提取
2.《学校体育工作条例》规定,可以申请免修体育课的学生是【 】
A. 肥胖学生
B. 病残学生
C. 体弱学生
D. 厌学学生
3.背越式跳高用步量法丈量步点时,先确定起跳点的位置,然后从起跳点沿横杆的平行方向向前自然走5步,再向右转成直角向前自然走6步做一标记点,再向前走7步画起跑点,即得到跑【 】的助跑步点和距离。
A. 5步
B. 8步
C. 7步
D. 6步
4.太极十二动第四动的动作名称是【 】
A. 手挥琵琶
B. 右揽雀尾
C. 倒卷肱
D. 野马分鬃
5.侧手翻动作是沿着人体哪条基本轴转动?【 】
A. 垂直轴
B. 矢状轴
C. 冠状轴
D. 额状轴
6.人体运动系统的组成部分包括骨骼、关节和【 】
A. 韧带
B. 血液
C. 肌肉
D. 力量
7.下列关于大众传播对学校体育发展的负面影响,不正确的一项描述是【 】
A. 大众传媒对学生体育行为的影响,造成学生体育价值观念的变化,也影响到他们体育活动的倾向
B. 体育暴力方面的影响
C. 诸如假球、黑哨等体育道德方面的影响
D. 一些似是而非的体育知识传播,导致学生对体育知识产生不正确的认识
8.篮球快攻战术形式有【 】、传球与运球结合的快攻和个人突破快攻。
A. 防守快攻
B. 攻守转换
C. 长传快攻
D. 快攻接应
9.在篮球课教学中,教师为了能让学生进一步体会原地双手胸前投篮的技术动作,特别对掌握投篮的手型这一要领时,教师反复做了几次示范,让学生判断出投篮出手的拨球手型,所采用的教学法是【 】
A. 举例教学法
B. 示范教学法
C. 分层教学法
D. 分解教学法
10.下列选项中,最能体现关注学生个体差异的教学方式是【 】
A. 情景化教学
B. 游戏化教学
C. 小组合作教学
D. 分层教学
……
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