单选题
1.根据学生参与体育学习和锻炼活动的心理动因是以生物性需要,还是以社会性需要为基础,将运动动机分为【 】
A. 生物性动机和内部动机
B. 生物性动机和外部动机
C. 生物性动机和社会性动机
D. 生物性动机和直接动机
2.在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景?【 】
A. 队列训练时
B. 集中讲解时
C. 集体练习时
D. 互帮互学时
3.影响人身体发育的营养素有多种,其中【 】是人体必须的有机化合物,主要参与各种代谢。
A. 无机盐
B. 维生素
C. 蛋白质
D. 糖类
4.学校课余体育锻炼同体育与健康教育课和其他活动既有联系又有区别,其特点不包括【 】
A. 单一性与可行性相结合
B. 课余性与计划性相结合
C. 自主与指导相结合
D. 规定与自愿相结合
5.在足球运动中,【 】多用于接齐胸高的平直球。
A. 脚底停球
B. 大腿停球
C. 收胸式停球
D. 脚背正面停球
6.体育游戏不同于智力游戏的地方是【 】
A. 具有趣味性
B. 具有一定的规则
C. 具有锻炼身体的价值
D. 具有教化性
7.实用性体操练习的目的在于促进健康,提高工作能力、【 】
A. 运动能力和实用能力
B. 运动水平和实用能力
C. 运动能力和使用能力
D. 运动水平和使用能力
8.身体运动中,机体利用的直接能源是【 】
A. 糖
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. ATP
9.下列适用于逆进分解训练法的是【 】
A. 少年拳
B. 广播操
C. 蹲踞式跳远
D. 侧向滑步推铅球
10.“在遇到困难或挑战自身身体极限且保证安全的情况下能克服困难、坚持到底,与同伴一起顽强拼搏”属于课程总目标中的积极参与体育活动,养成良好的【 】
A. 运动习惯
B. 运动兴趣
C. 身心健康
D. 体育品德
……
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