单选题
1.撑竿跳高运动员撑竿助跑后又停下来,准备重新助跑,但这时撑竿的竿头已触及落地区海棉包,如何判定?【 】
A. 试跳失败
B. 重新试跳
C. 一次警告
D. 视竿触及程度判定是重跳还是失败
2.小组合作学习中,最常采用的分组形式是【 】
A. 同质分组
B. 异质分组
C. 随机分组
D. 友伴分组
3.生理学研究成果表明,影响红细胞变形能力的因素主要有三种:即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和【 】
A. 血浆清蛋白的浓度
B. 血浆清蛋白的黏度
C. 红细胞膜的浓度
D. 红细胞膜的弹性
4.短距离跑中易犯“抢跑”错误,下列不属于“抢跑”的主要产生原因是【 】
A. 猜枪声起动
B. 肩关节过于紧张
C. 思想过于紧张
D. “预备”姿势时,身体重心过于前倾
5.进行弓步冲拳教学时,应做【 】
A. 侧面示范
B. 慢速示范
C. 分解示范
D. 正面示范
6.以下哪种竞赛体制适合参赛队不多,而竞赛时间较长时采用?【 】
A. 单循环制
B. 单淘汰制
C. 混合制
D. 双淘汰制
7.水平三球类运动项目教学时,每节课应安排8~10分钟【 】,培养学生的运动能力,以及团队合作和公平竞争的意识。
A. 体能练习
B. 游戏教学
C. 组合教学
D. 教学比赛
8.学生的体育成就动机可通过【 】得到提高。
A. 训练
B. 教育
C. 锻炼
D. 学习
9.通过不断地改革,现代奥林匹克运动不断地走向开放,并与【 】更密切地结合起来,蓬勃发展。
A. 大众体育、体育科学、文化艺术
B. 大众体育、民间体育、体育科学
C. 新兴体育、民间体育、文化艺术
D. 体育科学、新兴体育、文化艺术
10.在乒乓球比赛中,不仅能限制对方的进攻能力,为自己的反攻创造有利条件,也能促进攻防之间积极转化的是【 】
A. 削中反攻
B. 对攻
C. 接发球
D. 拉攻
……
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