教学内容:排球传球与垫球组合技术。 教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。 场地器材:标准排球场地2块,排球40个。 课堂实录:在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中,某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学,即按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干练习小组;而后进行分组教学比赛。 阅读材料,回答以下问题: (1)写出同质分组的优点、缺点_教师招聘考试

教学内容:排球传球与垫球组合技术。 教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。 场地器材:标准排球场地2块,排球40个。 课堂实录:在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中,某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学,即按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干练习小组;而后进行分组教学比赛。 阅读材料,回答以下问题: (1)写出同质分组的优点、缺点

2022-09-27 14:01:11  浏览:368  作者:管理员
教学内容:排球传球与垫球组合技术。教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。场地器材:标准排球场地2块,排球40个。课堂实录:在...

教学内容:排球传球与垫球组合技术。

教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。

场地器材:标准排球场地2块,排球40个。

课堂实录:在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中,某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学,即按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干练习小组;而后进行分组教学比赛。

阅读材料,回答以下问题:

(1)写出同质分组的优点、缺点。

(2)列举出传球与垫球组合技术的学练内容。

(3)列举出本课教学比赛的4种组队措施,以提升比赛的持续性,使学生所学的组合技术得以充分运用。

 

……

 

体育学科真题料请联系微信:68835173


评论区

共 0 条评论
  • 这篇文章还没有收到评论,赶紧来抢沙发吧~

【随机内容】

返回顶部