单选题
1.在体育课的一开始,老师就问学生,直道跑和弯道跑有什么区别?怎样才能跑得快?老师这样做的目的是【 】
A. 树立博学形象,引发学生尊敬
B. 引起学生注意,打开认知门户
C. 交代学习目标,激发学习动机
D. 回忆已学知识,建立意义学习
2.下列不属于学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求的是【 】
A. 把心理发展渗透到学校各项体育活动中
B. 激发运动动机,培养运动兴趣,养成体育锻炼的习惯
C. 锻炼意志,增强进取心
D. 认识和尊重个性差异,发展学生个性
3.稍息时,左脚顺脚尖方向伸出约全脚的【 】
A. 三分之一
B. 四分之一
C. 四分之二
D. 三分之二
4.使学生明确掌握和继续提高田径运动能力的原则分别是【 】
A. 持续训练原则和间歇训练原则
B. 分化训练原则和重复训练原则
C. 泛化训练原则和间歇训练原则
D. 超负荷训练原则和重复训练原则
5.下列选项中,【 】指明学校体育工作的方向,同时又是评价学校体育工作的依据和标准。
A. 学校体育的功能
B. 学校体育的目的
C. 学校体育的结构
D. 学校体育的手段
6.对心脏停搏、呼吸骤停患者采取心肺复苏抢救的“黄金时间”是【 】
A. 4分钟内
B. 5分钟内
C. 6分钟内
D. 7分钟内
7.分腿腾越支撑提臂练习中,保护与帮助者应站在跳箱的【 】
A. 前侧方
B. 正前方
C. 后侧方
D. 正后方
8.在体育与健康课程中,【 】是体育教学设计的中心环节。
A. 教学策略
B. 教学模式
C. 评价方式
D. 教学内容
9.“极点”现象多出现在田径运动中的哪个项目?【 】
A. 短跑
B. 中长跑
C. 接力跑
D. 跨栏跑
10.第一届现代奥林匹克运动会是【 】年在希腊举行的。
A. 1890
B. 1894
C. 1896
D. 1900
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