单选题
1.体育学科教学设计具有【 】、创新性、灵活性三个基本特征。
A.系统性
B.差异性
C.实践性
D.全面性
2.体育能力既有一般能力的特征,又有一种特殊能力,是由个体的【 】、运动技术及技能所构成的一种身心品质的综合体。
A.体育道德、体育特长
B.体育智慧、体育道德
C.体育特长、体育知识
D.体育智慧、体育知识
3.短跑技术中的途中跑动作要领是【 】
A.内扣、后蹬、提拉、加速
B.后蹬、折叠、抬腿、扒地
C.屈腰、腾空、缓冲、着地
D.摆臀、后蹬、腾空、加速
4.下列属于超等长收缩练习的是【 】
A.跳深
B.仰卧起坐
C.十字支撑
D.提铃至胸
5.每次健身运动的时间,一般控制在【 】
A.5~15分钟为宜
B.15~60分钟为宜
C.60~90分钟为宜
D.60分钟以上为宜
6.2002年中国体育代表团在盐湖冬季奥运会上获得了【 】枚金牌,从而实现了我国冬季奥运会上金牌“零”的突破。
A.一枚
B.两枚
C.三枚
D.四枚
7.儿童少年骨的特征是【 】,不易骨折,易变形。
A.有机物少
B.有机物多、无机物少
C.有机物少、无机物多
D.无机物多
8.学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、【 】
A.合作精神和社会责任感
B.合作精神和自信心
C.合作精神和意志表现
D.社会责任感和自信心
9.体育教学设计中,学情分析是非常重要的一个环节,其核心内容是【 】
A.班级的人数构成
B.学生的学习起点
C.学生的兴趣爱好
D.学生的身高体重
10.在体育教学中,以探究活动为主的体育教学方法有【 】
A.发现法、竞赛法
B.发现法、游戏法
C.发现法、小群体教学法
D.游戏法、小群体教学法
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