1.“三分损益法”中产生的大全音的音分值为【】
A. 200
B. 204
C. 210
D. 214
2.在歌唱教学活动中,学生分为四组讨论歌曲的艺术处理,接下来的环节,下列哪个选项符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“面向全体学生”的基本理念【】
A. 选一组学生表演歌曲
B. 选有舞蹈基础的同学表演歌曲
C. 四组学生分别表演歌曲
D. 选有乐 器基础的同学演奏歌曲
3.无准备的出现在强拍上并获得级进解决的和弦外音叫做【】(2013合肥真题)
A. 先现音
B. 经过音
C. 延留音
D. 倚音
4.芭蕾舞的基本动作及审美原则是【】
A. 开、绷、直、立
B. 提、沉、含、仰
C. 冲、靠、平、圆
D. 翻、跳、转
5.我国古代音乐史上七部乐、九部乐、十部乐等乐部,设立于【】时期。
A. 宋
B. 隋唐
C. 秦汉
D. 魏晋
6.古希腊最著名的抒情诗女诗人为【】
A. 泰尔潘德
B. 阿尔凯奥斯
C. 萨福
D. 阿尔克曼
7.音乐能力的测试包括综合音乐能力测试和【】
A. 混合音乐能力测试
B. 单项音乐能力测试
C. 音乐鉴赏能力测试
D. 音乐感知能力测试
8.《放下三棒鼓,扛起红缨枪》是哪部歌剧的选曲【】
A. 《江姐》
B. 《白毛女》
C. 《刘胡兰》
D. 《洪湖赤卫队》
9.T—V2—T和弦序列进行属于【】
A. 正格进行
B. 变格进行
C. 补充进行
D. 阻碍进行
10.【】是琵琶演奏的经典曲目。
A. 《广陵止息》
B. 《高山流水》
C. 《夕阳箫鼓》
D. 《阳春白雪》
11.帕格尼尼一生中创作了吉他曲【】首。
A. 200
B. 100
C. 300
D. 400
12.下列贝多芬创作的歌剧作品是【】
A. 《贝隆夫人》
B. 《胡桃夹子》
C. 《费德里奥》
D. 《伊多梅纽斯》
13.“通过音乐丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质”是中小学音乐课程中音乐创造的【】
A. 过程
B. 形式
C. 方法
D. 目的
14.音程中的大三度加上小三度等于【】
A. 小六度
B. 增五度
C. 纯五度
D. 减五度
15.瓦市中用栏杆或巨幕隔成的艺人演出的固定场地是【】
A. 瓦子
B. 瓦舍
C. 勾栏
D. 瓦肆
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