1.在歌唱教学活动中,学生分为四组讨论歌曲的艺术处理,接下来的环节,下列哪个选项符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“面向全体学生”的基本理念【】
A. 选一组学生表演歌曲
B. 选有舞蹈基础的同学表演歌曲
C. 四组学生分别表演歌曲
D. 选有乐 器基础的同学演奏歌曲
2.被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是【】
A. 聂耳
B. 冼星海
C. 王洛宾
D. 黄自
3.乐音体系中的变化音级是指【】
A. 没有固定名称的音级
B. 带有变化记号的基本音级
C. 带有升降记号的音级
D. 没有变化音的音级
4.我国近代音乐教育家黄自的主要作品有【】
A. 《春晓》《前途》
B. 《旗正飘飘》《抗敌歌》
C. 《红豆词》《长城谣》
D. 《嘉陵江上》《游击队歌》
5.我国魏晋时期创立“新律”的律学家是【】
A. 何承天
B. 京房
C. 李延年
D. 嵇康
6.下列不属于音乐的基本要素的是【】
A. 歌词
B. 速度
C. 旋律
D. 节奏
7.艺术功能主要指的是【】
A. 艺术实践
B. 审美认知作用
C. 艺术创造
D. 艺术鉴赏
8.《看天下劳苦人民都解放》是哪部歌剧中的唱段【】
A. 《白毛女》
B. 《洪湖赤卫队》
C. 《江姐》
D. 《杨白劳》
9.《北风吹》选择歌剧【】
A. 《洪湖赤卫队》
B. 《白毛女》
C. 《江姐》
D. 《卡门》
10.在学堂乐歌的发展中,最有贡献的音乐教育家是沈心工和【】
A. 聂耳
B. 李叔同
C. 黄自
D. 黎锦晖
11.孔子评价【】为“尽善尽美”。
A. 《云门》
B. 《咸池》
C. 《韶》
D. 《大厦》
12.18世纪20年代以后,庄严宏伟的巴洛克风格变为华丽纤巧的【】风格;单一表情的巴洛克意识变为变化多端的动情风格,这两种风格后来被吸收到古典音乐中去。
A. 文艺复兴
B. 维也纳
C. 那不勒斯
D. 洛可可
13.在16世纪的英国,流行一种【】,它是一种宫廷内娱乐性的话剧,题材多属神秘性和寓言性。
A. 奥尔加农
B. 假面剧
C. 清唱剧
D. 受难曲
14.【】是大三和弦的第一转位。
A. 小四六和弦
B. 大六和弦
C. 大小三四和弦
D. 小七五六和弦
15.传统乐曲《百鸟朝凤》的主奏乐器属于【】
A. 拉弦乐器
B. 吹管乐器
C. 打击乐器
D. 弹拨乐器
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