1.管弦乐作品《舍赫拉查德》的作者是【】
A. 柴可夫斯基
B. 穆索尔斯基
C. 里姆斯基·科萨科夫
D. 拉德斯基
2.由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音叫做【】
A. 变化全音
B. 自然全音
C. 自然音级
D. 变化音级
3.苏州弹词有【】
A. 张调、陈调
B. 云调、蒋调
C. 马调、俞调
D. 原调、丽调
4.铃木镇一创立了【】教学法。
A. 体态律动
B. 才能教育
C. 奥尔夫
D. 综合音乐
5.下列对应错误的选项是【】
A. 那达慕—蒙古族
B. 泼水节—傣族
C. 火把节—黎族
D. 开斋节—回族
6.心理学家把【】看作心理性“断乳期”。
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年初期
7.下列选项中与速度属于“行板”相对应的是【】
A. Grave
B. Andante
C. Andantino
D. Moderato
8.【】被阿根廷人视为国粹。
A. 探戈
B. 桑巴
C. 圆舞曲
D. 哈巴涅拉
9.中国民歌中的小调是指【】
A. 小调式结构
B. 作品内容短小
C. 地方小曲
D. 声调小
10.18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出【】的教育口号,主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
A. 音乐能改变灵魂的品质
B. 音乐教育比其他教育都重要得多
C. 音乐教育是为了全面发展人的才能
D. 美育是为了全面发展人的才能
11.16世纪意大利的音乐创作中,被称为“教会音乐的救星”的罗马乐派代表是【】
A. 帕勒斯特里那
B. 维拉尔特
C. 安德拉·加布里埃利
D. 乔瓦尼·加布里埃利
12.《音乐课程标准》指出音乐教学应该以________为核心,以________为动力。选【】
A. 音乐创造、音乐审美
B. 音乐实践、音乐创造
C. 音乐审美、兴趣爱好
D. 兴趣爱好、音乐实践
13.在音乐教学过程中,以教师示范生成表象,学生【】形成技能。
A. 合作
B. 模仿
C. 探究
D. 练习
14.提出“非乐”的主张,并反对一切享乐,也包括反对音乐的是【】学派。
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 法家
15.《黄水谣》是《黄河大合唱》的第【】乐章。
A. 三
B. 四
C. 五
D. 六
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