1.以下教学目标中,能体现“过程与方法”的选项是【】
A. 能用柔和、连贯的歌声唱出对月亮的喜爱
B. 能够了解蒙古族长调和短调的不同特点
C. 能够以视唱为主、听唱为辅,逐步提高识读乐谱的能力
D. 了解波尔卡的音乐风格特点
2.交响乐队中用于校音的乐器是【 】
A. 双簧管
B. 单簧管
C. 竖琴
D. 小提琴
3.在歌曲主题的发展手法中,【 】在于巩固音乐主题、发展音乐思想、加深音乐形象、统一歌曲内容和构成音乐的曲式。
A. 模进
B. 重复
C. 展开
D. 对比
4.下面旋律片段出自【】的作品。
A. 刘天华
B. 黄海怀
C. 华彦钧
D. 闵惠芬
5.创立了四线谱,又创立了唱名体系的音乐理论家是【 】
A. 胡可巴尔德
B. 规多
C. 博尔修斯
D. 法兰科
6.《命运》是贝多芬交响曲中的第【 】部。
A. 五
B. 六
C. 七
D. 八
7.音乐术语中,“Comodo”表示的意思是【】
A. 渐消失
B. 速度适中
C. 转慢
D. 回原速
8.歌曲《我的祖国》《英雄赞歌》《让我们荡起双桨》的曲作者是【】。
A. 阎肃
B. 刘炽
C. 马可
D. 瞿希贤
9.下列调式中,以E为主音的是【 】
A. 以E为商的羽调式
B. 以F为下属音的和声小调
C. 以#C为角的徵调式
D. 以F为Ⅵ级音的和声大调
10.下列哪首乐曲属于学堂乐歌?【 】
A. 《采桑》
B. 《送别》
C. 《海韵》
D. 《牧童之乐》
……
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