1.标志着贝多芬创作的顶峰作品是【 】
A. 命运
B. 田园
C. 英雄
D. 合唱
2.在下列选项中,属于亨德尔创作的作品是【 】
A. 《平均律钢琴曲集》
B. 《音乐的奉献》
C. 《马太受难曲》
D. 《弥赛亚》
3.表示“渐强”的标记是【 】
A. cresc.
B. sf
C. dim.
D. fp
4.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
5.图中三个芭蕾舞蹈手位分别是【】
A. 一手位、五手位、六手位
B. 一手位、四手位、七手位
C. 二手位、四手位、六手位
D. 二手位、四手位、五手位
6.在竖笛乐谱中“○”表示【 】
A. 开孔
B. 闭孔
C. 掐孔
D. 吐音
7.【 】是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。
A. 节奏
B. 音节
C. 旋律
D. 音色
8.简谱体系中,上加一个点的音符属于哪一组?【 】
A. 小字一组
B. 小字二组
C. 小字三组
D. 小字四组
9.【 】是发挥想象力、释放艺术潜能的实践活动,是培养音乐思维,发掘、提升学生音乐创造能力的重要途径,对培养创新人才具有重要意义。
A. 编创
B. 听赏与评述
C. 演唱
D. 歌舞剧表演
10.京剧发展标志的“四大徽班”是指“四喜班”“和春班”“春台班”和【 】
A. 三庆班
B. 和庆班
C. 艺芽班
D. 顺班
……
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