1.兴趣是学习音乐的基本动力,音乐教育以【 】为核心,主要作用于人的情感世界。
A. 表现
B. 探索
C. 模仿
D. 审美
2.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期【 】的作品。
A. 达·芬奇
B. 罗丹
C. 丹纳
D. 但丁
3.音乐课程评价应着眼于评价的诊断、激励与【】的功能。
A. 改善
B. 促进
C. 奖励
D. 调整
4.《悲怆交响曲》的作者是俄罗斯音乐大师【 】
A. 柴可夫斯基
B. 巴拉基列夫
C. 穆索尔斯基
D. 鲍罗丁
5.【 】是我国近现代音乐史上研究音乐美学的突出代表,著作有《乐话》《音乐通论》。
A. 王光祈
B. 青主
C. 萧友梅
D. 丰子恺
6.六代乐舞中的《咸池》产生的时期是【 】
A. 夏
B. 尧
C. 舜
D. 周
7.《革命练习曲》是一首著名的【 】
A. 钢琴曲
B. 琵琶曲
C. 竹笛曲
D. 二胡曲
8.与下面旋律相对应的民族是【】
A. 朝鲜族
B. 傣族
C. 彝族
9.出现在第二声部和第四声部的“”符号对演唱者的要求是【 】
A. 活泼跳跃
B. 逐渐加强
C. 抒情连贯
D. 铿锵有力
10.在调性音乐中,一个乐句或乐段结尾的和声进行若为S—T,这种终止行为称为【】
A. 正格终止
B. 变格终止
C. 完全终止
D. 半终止
……
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