1.“余音绕梁”的说法是对【 】的赞美。
A. 秦青
B. 韩娥
C. 薛谭
D. 李延年
2.音乐编创模块以发展学生的音乐想象能力和【 】为目的。
A. 艺术表现能力
B. 艺术实践能力
C. 艺术思维能力
D. 艺术创造能力
3.从歌曲体裁上来看,下列哪首歌曲不属于抒情歌曲?【】
A. 《那就是我》
B. 《梅花吟》
C. 《跳蚤之歌》
D. 《乘着歌声的翅膀》
4.记在五线谱的第四线上,表示小字组的f,叫做【】。
A. 高音谱号
B. 中音谱号
C. 低音谱号
D. 次中音谱号
5.钢琴协奏曲《黄河》第三乐章引子部分用【】乐器表现了陕北地区清晨的景象。
A. 长笛
B. 双簧管
C. 竹笛
D. 唢呐
6.下面旋律片段的作者是【】
A. 勃拉姆斯
B. 莫扎特
C. 舒曼
D. 罗西尼
7.在柯达伊的节奏读法中,ta-me-ti表示的节奏型是【 】
A. 切分
B. 附点
C. 平八
D. 三连音
8.视唱下面的音乐旋律,判断其选自下列哪部音乐剧。【 】
A. 《歌剧魅影》
B. 《猫》
C. 《悲惨世界》
D. 《西贡小姐》
9.作为俞伯牙与钟子期友谊见证的音乐作品是【 】
A. 《高山流水》
B. 《阳关三叠》
C. 《拜月亭》
D. 《九歌》
10.和声小调式的导音上构成的七和弦是【 】
A. 小七和弦
B. 半减七和弦
C. 减七和弦
D. 大小七和弦
……
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