1.下面旋律片段出自歌曲【】
A. 《务农歌》
B. 《划船歌》
C. 《卡农歌》
D. 《对口歌》
2.下列音乐教学过程的展开阶段,排序正确的是【】。
A. 导入与形成意向—示范评价形成意向—指导练习与形成技能一综合评价与深化迁移
B. 指导练习与形成技能—导入与形成意向—示范评价形成意向—综合评价与深化迁移
C. 示范评价形成意向—导入与形成意向—指导练习与形成技能—综合评价与深化迁移
D. 综合评价与深化迁移—导入与形成意向—指导练习与形成技能—示范评价形成意向
3.20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了【 】
A. 奥尔夫音乐教育体系
B. 综合音乐感教育体系
C. 柯达伊音乐教育体系
D. 达尔克罗兹音乐教育体系
4.下列歌曲与民族对应错误的是【】
A. 《巴塘连北京》——藏族
B. 《打起手鼓唱起歌》——维吾尔族
C. 《苹果丰收》——苗族
D. 《迷人的火塘》——侗族
5.我国最早的音乐制度是在【】时期形成的。
A. 西周
B. 夏商
C. 春秋
D. 战国
6.在一拍内三个音的时值均等,这种特殊节奏叫作【 】
A. 三连音
B. 二连音
C. 三转音
D. 二转音
7.下列表述正确的是【 】
A. 四种大调式和三种小调式合起来称为大小调体系
B. 三种大调式和四种小调式合起来称为大小调体系
C. 三种大调式和三种小调式合起来称为大小调体系
8.下面旋律片段出自【】
A. 《红旗颂》
B. 《东方红》
C. 《颂祖国》
D. 《祖国颂》
9.在歌曲主题的发展手法中,【】在于巩固音乐主题、发展音乐思想、加深音乐形象、统一歌曲内容和构成音乐的曲式。
A. 模进
B. 重复
C. 展开
D. 对比
10.被本民族称为“噶老”的民歌是【】。
A. 苗族飞歌
B. 侗族大歌
C. 青海花儿
D. 蒙古长调
……
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