一、单项选择题
1.奥尔夫的【】的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。
A. 体态律动
B. 元素性音乐
C. 才能教育
D. 声势活动
2.课外音乐活动应以【】为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。
A. 个别活动
B. 音乐社团
C. 集体活动
D. 小组活动
3.音乐教学评价主要体现【】的教育思想。
A. 以人为本
B. 激励为主
C. 促进发展
D. 激发兴趣
4.【】的一致性在孩子与艺术的接触过程中表现得最充分。
A. 素质与能力
B. 道德伦理与美
C. 智力与能力
D. 修养与技能
5.【】是从身心两方面同时人手训练,学习用听觉感受音乐,用肌体和心灵感受节奏的疏密,旋律的起伏。
A. 练习法
B. 创作教学法
C. 游戏教学法
D. 律动教学法
6.教师进行音乐教学设计时首先要考虑【】
A. 教学目标、教学内容
B. 教学目标、学生特色
C. 学生特色、教学内容
D. 教学内容、教学策略
7.由浅入深,由点到面,一步一个脚印,一步一层台阶,以递进的方式将教学内容逐渐铺展开来,是课堂教学的主体过程,以上体现的是课堂教学过程的【】阶段。
A. 展开阶段
B. 导入阶段
C. 起始阶段
D. 结束阶段
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