一、单项选择题
1.运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情景,激发学生积极的情感,对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为【】
A. 示范—模仿模式
B. 情景—陶冶模式
C. 探索—创造模式
D. 引导—发现模式
2.铃木镇一创立了【】教学法。
A. 体态律动
B. 才能教育
C. 奥尔夫
D. 综合音乐
3.音乐教学评价主要体现【】的教育思想。
A. 以人为本
B. 激励为主
C. 促进发展
D. 激发兴趣
4.达尔克洛兹的体态律动学对音乐教育的改革,尤其是对【】的培养有很大贡献。
A. 基础的节奏感
B. 乐感
C. 律动
D. 视听训练
5.歌唱教学是适合【】的音乐教学方式。
A. 小学
B. 中学
C. 社会业余学校
D. 所有学校
6.音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题是【】
A. 真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心
B. 真正把美育作为目标,体现以审美为核心
C. 真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心
D. 真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心
7.音乐是________学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门________课。选【】
A. 艺术、选修
B. 综合、选修
C. 人文、必修
D. 艺术、必修
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