1.从五代到宋代,把对绘画的品评分为四品(每品又分上、中、下三等),其中以下四品,属于最高境界的是【】
A. 极品
B. 精品
C. 神品
D. 逸品
2.开启了写意人物画的先河,特别是在洗练放逸的减笔画技巧上有重要创造的画家是【】
A. 李公麟
B. 文同
C. 刘松年
D. 梁楷
3.印象主义以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和【】
A. 现实主义
B. 象征主义
C. 浪漫主义
D. 未来主义
4.作为宋代文人画的重要推动者,同时也是文人画理论的重要阐述者的是【】
A. 王维
B. 王冕
C. 赵孟頫
D. 苏轼
5.“造型·表现”学习领域是为了培养学生用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本的【】
A. 审美能力
B. 造型能力
C. 动手能力
D. 表现能力
6.教师要“有音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养【】
A. 审美感知力
B. 审美想象力
C. 审美创造力
D. 审美判断力
7.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有【】
A. 民族性
B. 阶段性
C. 地域性
D. 历史性
8.在直观或思考的基础上,对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论或判断称作【】
A. 美术表现
B. 美术创作
C. 美术批评
D. 美术行为
9.五代画家董源山水画的代表作品是【】
A. 《潇湘图》
B. 《溪山行旅图》
C. 《万壑松风图》
D. 《关山行旅图》
10.中国画中的题款也可以称为【】
A. 题图
B. 款识
C. 落幅
D. 书款
11.下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念?【】
A. 面向全体学生
B. 激发学生兴趣
C. 关注文化与生活
D. 学习技能
12.在义务教育阶段的美术教学中,评价主要是为了【】
A. 促进学生的发展
B. 培养学生的美术素养
C. 促进美术学科的发展
D. 检验学生的学习成果
13.以下属于超现实主义画派的画家是【】
A. 莫奈
B. 梵·高
C. 达利
D. 达·芬奇
14.明式家具造型设计的主要特点是【】
A. 笨重繁杂、华贵富丽
B. 实用简洁、质朴匀挺
C. 雕饰细密、描金彩绘
D. 镶金嵌银、硬木装饰
15.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以【】为主的教学方法。
A. 讲授
B. 示范
C. 参观
D. 引导探究
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