1.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的【】
A. 能力
B. 情感
C. 思想
D. 个性
2.色彩学中,由三原色中的某两种原色相互混合而成的颜色称为间色。下列四组颜色中,属于间色的是【】
A. 黄、橙、绿
B. 橙、绿、紫
C. 红、紫、绿
D. 蓝、橙、黄
3.自然界的绚丽多彩是艺术家创作的源泉,色彩中的互补色的运用可以给人强烈的视觉冲击力。下列诗句中,体现了互补色的是【】
A. 两只黄鹂鸣翠柳
B. 春来江水绿如蓝
C. 千里莺啼绿映红
D. 一行白鹭上青天
4.下列选项中,被誉为“中国古代美术馆”的石窟是【】
A. 敦煌的莫高窟
B. 山西的云冈石窟
C. 河南的龙门石窟
D. 甘肃的麦积山石窟
5.中国古代的玉器有特定的意义和功能,其中玉璧主要用于【】
A. 祭祀
B. 宴请
C. 劳作
D. 战争
6.对连续单幅绘画作品进行逐个拍摄并连续播放,因视觉暂留现象而产生动态的视觉效果,这种艺术形式是【】
A. 动画
B. 年画
C. 油画
D. 版画
7.学生在美术学习中运用传统媒介或新媒介创造作品,发展想象能力、实践能力和创造能力,体现了美术课程具有【】
A. 实践性
B. 特殊性
C. 主动性
D. 愉悦性
8.在中国近现代画家中,借鉴西方现代绘画明丽的色彩,结合中国民间艺术,开辟了“彩墨”绘画新境界的画家是【】
A. 华君武
B. 张乐平
C. 林风眠
D. 刘开渠
9.在一定世界观、艺术观的指导下,对美术作品、作者和各种美术现象所作的分析研究与评价称为【】
A. 美术表现
B. 美术创作
C. 美术评论
D. 美术实践
10.创作于20世纪80年代的绘画《西藏组画》的作者是【】
A. 靳尚谊
B. 罗中立
C. 何多苓
D. 陈丹青
11.霍去病墓前石刻“气魄深沉雄大”,堪称汉代石刻的杰出代表,其主体雕刻是【】
A. 《马踏匈奴》
B. 《牵牛石像》
C. 《马踏飞燕》
D. 《石刻李冰像》
12.清代中期,活跃于扬州地区的一批风格相近的书画家总称为“扬州八怪”,其中的代表人物有【】
A. 董其昌
B. 郑板桥
C. 八大山人
D. 沈周
13.版画具有鲜明的艺术特征,下列关于版画的描述,正确的是【】
A. 版画的突出特点是复数性、间接性和印痕美
B. 木版画常用的制版方式是腐蚀法
C. 版画种类只有木版画和铜版画
D. 根据制版材料可将版画分为单色版画和套色版画
14.“热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型,“热抽象”的代表人物是康定斯基,“冷抽象”的代表人物是【】
A. 蒙德里安
B. 塞利格曼
C. 奥本海姆
D. 克里姆特
15.创作并书写了题画诗“笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中”的明代画家是【】
A. 徐熙
B. 徐渭
C. 唐寅
D. 齐白石
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