1.我国古代著名的书学散论《海岳名言》的作者是【】
A. 孙过庭
B. 王羲之
C. 柳公权
D. 米芾
2.下列选项中,按书体发展的时间排列正确的一组是【】
A. 篆书—隶书—草书—行书
B. 隶书—篆书—行书—草书
C. 楷书—隶书—篆书—行书
D. 篆书—楷书—隶书—行书
3.不属于平面构成的要素的是【】
A. 点的构成形式
B. 面的构成形式
C. 线的构成形式
D. 色的构成形式
4.以常规和训练摹仿技能为特点,将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是【】
A. 作品临摹法
B. 情景观察法
C. 语言描述法
D. 联想迁移法
5.发源于西汉时期的陕西,用灯光照射兽皮或纸折雕刻的人物剪影来表现故事的民间艺术是【】
A. 布袋戏
B. 推戏
C. 木偶戏
D. 皮影戏
6.某教师将《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色的层次”。此教学目标所属的维度是【】
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感、态度和价值观
D. 认知与体验
7.20世纪三十年代,中国油画界出现了三大艺术趋向,其中以【】为代表的艺术家群体继承西方写实油画的传统,关注政治和社会生活。
A. 林风眠
B. 倪贻德
C. 徐悲鸿
D. 庞熏琹
8.明代文人画进一步发展,涌现出一批著名画家,其中被称为“明四家”的是【】
A. 董其昌、莫是龙、陈继儒、赵左
B. 沈周、文徵明、唐寅、仇英
C. 黄公望、吴镇、王蒙、倪瓒
D. 八大山人、石涛、髡残、弘仁
9.在《字体设计》教学过程中,教师指导学生学习,为达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式,被称为【】
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
10.美术教材的编写应依据【】的要求,以学段标准和学生身心发展为参考。
A. 美术课程总目标
B. 教学大纲
C. 教学计划
D. 美术课程分目标
11.以下属于古巴比伦时期最重要的艺术品的是【】
A. 《受伤的野牛》
B. 《纳拉姆辛浮雕石碑》
C. 《玩蛇女郎》
D. 《汉谟拉比法典》
12.陈老师在课上让学生以牙刷为元素,通过想象创造新颖丰富的牙刷样式与功能的教学活动,属于美术课程学习领域中的【】
A. 欣赏·评述
B. 造型·表现
C. 设计·应用
D. 综合·探索
13.新课程的学生观把学生看成是发展的人,下列选项中,不属于这一基本观点含义的是【】
A. 学生的身心发展是有规律的
B. 学生与成人之间存在着巨大的差距
C. 学生是处于发展过程中的人
D. 学生具有巨大的发展潜能
14.“欣赏自己和同学创作的美术作品。”在四个学习领域中属于【】
A. 综合·探究
B. 欣赏·评述
C. 造型·表现
D. 设计·应用
15.《草地上的圣母》是意大利文艺复兴绘画的杰出代表之一。作者【】借助宗教主题表现现实与理想相结合的完美女性形象,以颂扬人性中的至善、至美,与中世纪圣像画及早期文艺复兴画家笔下的圣母像截然不同。
A. 达·芬奇
B. 拉斐尔
C. 米开朗基罗
D. 提香
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