1.北宋中期重要的花鸟画家是【】
A. 崔白
B. 苏轼
C. 文同
D. 黄筌
2.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,师生交流互动,并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方法是【】
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 演示法
D. 实验法
3.下列哪项不是17世纪荷兰的风景画家?【】
A. 雷斯达尔
B. 霍贝玛
C. 考尔夫
D. 维尔德
4.中国画有工笔和写意之分,哪幅作品是工笔画?【】
A. 《祖孙四代》
B. 《说红书》
C. 《蒲公英》
D. 《秋冥》
5.设计的本质特征是【】
A. 审美
B. 实用
C. 创新
D. 简约
6.在《壁报编辑制作》手工教学中,有许多难点不是教师讲就能够解决的,必须通过【】的方法来解决。
A. 板书提示
B. 实践训练
C. 分解知识点
D. 提前预习
7.法国卢浮宫是世界上著名的艺术品收藏地之一,有三件作品被称为“卢浮宫三宝”,下面哪件作品不属于三宝之一?【】
A. 《蒙娜丽莎》
B. 《断臂的维纳斯》
C. 《萨莫色雷斯的胜利女神》
D. 《最后的晚餐》
8.《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求学生“通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理”。这属于哪个学段的要求?【】
A. 第一学段
B. 第二学段
C. 第三学段
D. 第四学段
9.继委拉斯凯兹之后,西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是【】
A. 伦勃朗
B. 戈雅
C. 哈马斯
D. 安格尔
10.由陈洪绶创稿、项南洲刻画的插图是【】
A. 《人镜阳秋》
B. 《列女传》
C. 《西厢记》
D. 《阿诗玛》
11.教师要“有音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”强调教师要努力培养【】
A. 审美感知力
B. 审美想象力
C. 审美创造力
D. 审美判断力
12.明四家亦称为“吴门四家”,指中国画史上四位明代画家,四人各有所长,先后齐名。下列组合正确的一组是【】
A. 沈周、文征明、唐寅、祝允明
B. 沈周、文征明、唐寅、仇英
C. 沈周、祝允明、唐寅、仇英
D. 徐祯卿、祝允明、唐寅、文征明
13.黑板报是学校最常用的一种宣传形式,要做到【】突出,图文并茂。
A. 插图
B. 尾花
C. 边框
D. 主题
14.东汉陶塑的题材内容有了较大的拓展,甚至出现了表现【】生活的作品。
A. 统治者
B. 文人
C. 上层贵族
D. 下层劳动人民
15.毁于秦末兵乱的战国建筑艺术是【】
A. 阿房宫
B. 未央宫
C. 坤宁宫
D. 铜雀楼
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